简述情感对人的影响

情感对人的影响是很大的，关键的也看个人对其的把握了，如果处理的好的话，这会是我们上升的一大助力，反之就会起到反作用了。

人是感性的，人是懂得感情、培养感情而且还会珍惜感情的高级动物，我想这就是人和动物的最根本的区别。即使是两个陌生人在一起，时间久了，也会产生感情的，我想这就是传说中的日久生情吧！对于远方的亲人，虽然一年难得见几次面，平时只是打打电话，发发短信，但是这就已经足够了。哪怕只是一句简单的问候就已经足以说明远方的亲人一直在惦记着你，在祝福着你！发自内心的祝福！！！这就是血浓如水（从心底佩服第一个说出这句话的人，太有才了）。世界上所有是事物都是随着时间的流逝而变老化，只有友情随着时间的酝酿而越发香醇！友情，友谊的同义词。它是一种朋友和朋友之间的感情,就比如我们在这个版面一样它是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。他就像一种你无法说出，又可以感到快乐无比的东西。只有拥有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之处。友情，它是一种只有付出了同样一份这样的东西，才可以得到这种东西。它和亲情、爱情一样，是一种抽象的、令人捉摸不透的东西，但却要比它们更值得我们去珍惜。友情不要求什么，但是，它有一种温暖，是我们都能体会到的。没有人能说清楚，友情到底是一种什么东西。那它到底是什么东西呢？你只有付出关爱，付出真诚才能得到的东西。想知道它到底是什么东西吗？那你只有自己去亲身体验了！友情，它到底是什么？他只是一种感情，一种收获。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。真正的友情不依靠什么，不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、地位和处境。他在本质上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约。他是独立人格之间的互相呼应和确认，他使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此，所谓朋友，是使对方活得更加温暖、更加自在的那些人。友情因无所求而深刻，不管彼此是平衡还是不平衡。友情是精神上的寄托。有时他并不需要太多的言语，只需要一份默契。人生在世，可以没有功业，却不可以没有友情。以友情助功业则功业成；为功业找友情则友情亡。二者不可颠倒。人的一生需要接触很多人，因此，有两个层次的友情。宽泛意义的友情和严格意义的友情，没有前者未免拘谨，没有后者难于深刻。宽泛意义的友情是一个人全部履历的光明面，但不管多宽，都要警惕邪恶，防范虚伪，反对背判；严格意义的友情是一个人终其一生所寻找的精神归宿。但在没有寻找到真正友情的时候，只能继续寻找，而不能随脚停驻。因此，我们不能轻言知己。一旦得到真正友情。我们要倍加珍惜。　来一次世间，容易吗？有一次相遇，容易吗？叫一声朋友，容易吗？我们只能学会珍惜！！是否许多时候是我们很深的爱着和关怀着一个人，我们甚至可以不很深的介入。把朋友封存在心里，保持一种距离。平淡的时候，纵使浅浅的想起，于自己是开掘了一种财富，于朋友便是一种更深的铭记。这应该是一种遥远的时空聆听最近心跳的地方。你找一个你刚认识的人，你不了解他/她，他/她也不了解你的人，用一份真诚、一份关爱来对他/她。友情的定义：友情一般是指人与人在长期交往中建立起来的一种特殊的情谊，互相拥有友情的人叫做“朋友”。再有就是对陌生人，对陌生人的感情现在还没有什么觉悟，也许要是对陌生人有了感情那就不是陌生人了吧！？仅此而已！！！

这几天读了三本小说：《不吃鸡蛋的人》， Dear John （《分手信》）和《少年的你，如此美丽》。都很喜欢。

喜欢的原因非常一致，它们都让我特别有共鸣。而这种共鸣可能并不来自于故事情节本身，很多时候只是因为人物情绪、内心独白，甚至是一个眼神的精准描写。用《少年的你》将近结尾时的一个段落来举个例子：

这样的文字很容易让我们在自己身上找到共鸣。如此能将书中故事与读者感情的关联起来的话语，是最动人的。甚至无需与故事中人物类似的经历，仅仅是情感本身就足以让阅读的我们感同身受。

小时候学习写作文的时候，我对老师的一句话印象颇深：“如果你写作的时候能够把自己写哭或者写乐，这多半是篇还不错的文章。”这个标准我屡试不爽。因为真情实感是一篇文章的灵魂。

同样的道理，如果你的文字能让读者情不自禁地联想到自己的经历和情感，从而产生共鸣或共情，多半也是很不错的文章。因为成功地调动了读者的经历、经验或情感。

我们读书和写作，从某种意义上说也是为了追求将作品和自己产生千丝万缕的联系，在头脑中吸取养料、获得经验、得到满足。

举个最简单的例子，你表达出来的东西，首先是你最真实的感受，读到的人，恰好也经历了同样的事，有着和你同样的感受，这就是情感的共鸣。比如你正趁着下晚自习睡觉前的时间偷偷在书房打游戏，和其他队友约好了今晚一起打boss，在你正打的欢，这时候你母亲发现你还没有睡，冲进来拔掉了你的电脑电源，你是什么样的心情？你将这件事，将你的心情表达出来，而读到你文字的人，恰好也有同样的经历，那他一定会有和你同样的感受。

给点资料，作文自己写……

你好浅析情绪变化对人身体的影响情绪大致分为七种，喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。七情是人对客观事物的不同反映，在正常的活动范围内，一般不会使人致病。只有突然强烈或长期持久的情绪刺激，超过人体本身正常生理活动范围，使人体气机紊乱，脏腑阴阳气血失调，才会导致疾病的发生。七情与脏腑的关系：人体的情绪活动与脏腑有密切关系。浅析情绪的变化对身体的影响情绪大致分为七种，喜、怒、忧、思、悲、恐、惊。七情是人对客观事物的不同反映，在正常的活动范围内，一般不会使人致病。只有突然强烈或长期持久的情绪刺激，超过人体本身正常生理活动范围，使人体气机紊乱，脏腑阴阳气血失调，才会导致疾病的发生。七情与脏腑的关系：人体的情绪活动与脏腑有密切关系。温煦推动作用，血对人体脏腑则具有濡养作用。气血是人体精神情绪活动的物质基础，情绪活动与气血有密切关系。脏腑气血的变化也会影响情绪的变化。故曰：“血有余则怒，不足则恐。”脏腑的生理活动必须以气血为物质基础，而精神情绪活动又是脏腑生理功能活动的表现，所以人体情绪变化对人身体的影响很大。知道了以上这些道理，就要控制好自己的情绪，不能大喜、大悲，保持平和心态。要作到：调饮食，慎起居，适寒温，和喜怒。是实为养生之道也。 什么是情绪：喜、怒、哀、乐，喜指的是：高兴，欢喜。怒指的是：生气，愤恨。哀指的是：忧愁，悲伤。乐指的是：愉快，开心。 人的情绪，会随着年龄、环境、事件、心态的变化，而更改。 童年时期因为天真，因为纯洁，而无忧无虑，总是快快乐乐的;少年时期因为贪玩，因为不懂生活艰辛，所以才不识愁滋味;青年时期开始背负民族的兴亡，国家的建设，个人生活的选择，情感的追求，事业的竞争，各种人生的得失随之而来，烦恼与快乐，悲伤与欢喜，希望与绝望，成功与失败，在矛盾中争扎，在困惑里生存;中年时期挑起家庭的重担，抚育儿女，善养老人，或是陷入金钱的旋窝，或是陷入婚姻的危机，或是陷入家庭的困境，或是陷入事业的低峰，悲欢离合，各种滋味，都会品尝一遍;老年时期走进人的最后阶段，面对日渐一日的衰老，身体功能的减退，内心充满了忧伤，要是儿孙孝顺，尽全力让他们高兴，才能健康快乐地安度晚年。 生活环境、工作环境、学习环境的变迁，对情绪的影响，是很大的。举个例子吧：我刚从北方归来时，对周围的一切都感到陌生，甚至感到不安和担忧。那时，对自己故乡人思想观念的更新期望太高，以为回来就能感受一个全新的故乡。可回来的所见所闻，却让我感到了悲伤和难过。我接触的人中，思想观念传统而保守，甚至还有封建迷信的思想。我开始失落了，悲愤了，困惑了，迷惘了。这样的环境，让我这个离开家乡八年的青年，感到难以适应。经过几年对人和事物的接触，对生活的理解，对人生的思索，心情才慢慢地恢复平静。当你离开一个熟悉的环境，到了一个完全陌生的环境，要有适应的过程。有些人很快就能适应新的环境，投入到新的工作与学习中，对周围所有的变化，心理已经做好了准备。这些人不会因为环境的更改，情绪有所拨动，更不会有紧张和恐慌的情绪出现。有些人则相反，很难去适应新的环境，需要别人给他提供一个好的工作和学习环境，他才能慢慢地进入新的角色。 当你的亲人和朋友忽然生病或出了什么事，心情一定会变得沉重，情绪也很难稳定下来。会随着病情和事件的发展，而有所变化。若亲人和朋友的病或事件往好的方向发展，心情就变得轻松愉快，情绪也会兴奋起来。若亲人和朋友的病或事件往坏的方向发展，心情就变得沉闷忧郁，情绪也会失落的。这种突发事件，对人情绪的影响最大，能让人从高处跌入低谷，它是非常残酷无情的。在没有任何准备下，它发生了，叫人一下子承受巨大的心理压力，那份担忧令人无法安宁，总企盼亲人和朋友能早点好起来，在等待中度过难熬的每一天。 一个健康的心态，就能让你拥有一个快乐的人生。活在这个世界，本来就有许多的无奈，何必要斤斤计较，用一颗平常的心，去看人生的得与失。如果一个人不能摆正自己的心态，对任何的人和事，都失去了平衡，总感觉自己想要的不曾得到，永远都不知足。有这样的想法，有这样的心理，会导致你这辈子，都不知道快乐的滋味。其实，这几天，我试着去感受了一下，想着别人对自己的不公平，整颗心马上就失去了平衡，种种的委屈，种种的不公，在心头翻起，就像被针扎一般地难受。尽管那是试验，也很难让我的情绪立即平静下来，找回快乐的感觉，让那颗心恢复安宁。可见长期处于这种状态的人，情绪如何能平静，又怎么可能拥有快乐，心又如何才能得以安宁呢？

这份跨越时空的共鸣给你带来怎样的启发，这是2023届广东大湾区高三1月联考作文题目。关于作文题目分析如下：

这道题目的写作引导语是这样定位的：“这份跨越时空的共鸣'给你带来怎样的启发？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。”题目比较接近于“启示类”作文，这里的“启发”，是一个文化经典在当代世界、宇宙太空的传承结果，这样的结果，让人具体地感受到中国文化的活力。

那么，从这份文化活力的事实中，我们能获得什么样的启发呢？如果从文化自信的角度看，中国文化有着如此的生命力，那么，理解与传承中国文化，我们当代青年自然责无旁贷。此时，材料中的萨曼莎可以作为文化影响力的代表，也可以成为引发当代青年学生更好地进行文化理解与传承之佐证。

联系自己学习课文《兰亭集序》的体会，改变过去只是背诵几句“默写”的名句而真正去理解、体会其中“真意”，获得对于文化自信的认知：真正的文化自信，必然是让文化成为自己的血液和灵魂，一如萨曼莎。

这正是这道作文题目的立德树人的意义之所在。从文化情感的角度，在心底生出文化自豪感；从语文学习的角度，让自己走向更深刻的理解，让文化自信在考生心目中，变得具体可感，获得真实的感受和体验。

复制别人的，但估计对你有用

情感共鸣是指欣赏者由于对作品的理解而产生的相似相同的情绪情感体验，与作者同声相应、同气相求、爱其所爱、憎其所憎、悲欢与共、思想感情的交流感应。艺术作品的欣赏是各种形式的艺术品（如美术、音乐、诗歌等）作用于欣赏者思想感情的过程，同时也是拥有一定审美能力的欣赏者对艺术作品进行感知、理解、想象等一系列心理活动的过程。还包括与认识过程相伴随的主观方面的感受与情感活动。它们之间相互联系、相互渗透。一般来说欣赏分为三个阶段：

一、审美注意和审美期望。

在这一阶段时,欣赏者对艺术作品产生精神需求，是进行审美的心理动因，也是进入审美的初始状态。在这一阶段内，人们在意识上对审美对象产生兴趣，并高度集中，表现为欣赏者对审美对象的凝神观照。

二、审美感知与审美情感。

对艺术作品的色彩、线条、形体、构图、动态等发生感性的、自然的直接关系。在感觉的基础上形成，反映直接作用于欣赏者视觉的对象特征总和，通过视觉对人的大脑皮层产生不同刺激，在人的情感中激起类似的、结构基本相同的力的样式，从而使人感受到悲哀、欢快等各种情感。这种对艺术作品的感知是一种充满情感的整体把握，这种力的式样被格式塔心理学派称之为

“异质同构”

现象。在审美感知中，各种艺术形式的美都能给人感官上的愉悦，在人们心目中激起共鸣，使人的各种心理要素：思维、记忆、想象等都活跃起来达到一种兴奋状态，产生丰富的情感。

情感在审美中是一个中心问题。美术作品主要是作用于人的情感领域。（自己举个例子）如万里长城激起学生的民族自豪感，拉菲尔画的《圣母像》激起人们愉悦爱慕亲切的情感，古希腊雕像《拉奥孔》使人观后有痛苦的体验。美术作品在引起欣赏者的激动和共鸣中，唤起了优美、崇高、悲哀、痛苦等种种思想感情，在潜移默化中使欣赏者接受某种道德情操，受到某种精神品质的熏陶，从而改善人们的情感状态，影响人的行为。审美情感可以说是审美过程中的心理动力。

三、审美理解与审美想象。

审美理解与审美想象是在感受的基础上进而把握作品的意味、内容、技巧、象征意义等，只有直觉是不够的，要对艺术作品进行深入全面地理解和认识，才可能深刻地感知作品，整体地把握作品，与之产生共鸣。