幼儿园端午节主题活动教案大全（10篇）

#教案# 导语端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。临近端午节， 准备了10篇幼儿园端午节主题活动教案，供大家阅读，希望能帮助到大家！

篇一幼儿园端午节主题活动教案

　活动目标：

　1．通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

　2．尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

　3．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4．参与节日游戏。

　活动准备：

　1．让幼儿收集有关端午节的各种资料。

　2．有关制作的各种材料：

　粽子——粽叶、糯米、线等。

　香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

　彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

　五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

　3．有关的、艾草和菖蒲。

　活动过程：

　讲讲看看：

　要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。

　1．（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）

　2．那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

　（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

　（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

　（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

篇二幼儿园端午节主题活动教案

　活动目标：

　1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。

　2、体验中国民间节目的韵味。

　3、知道端午节是几月几号。

　4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　活动准备：

　1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。

　2、幼儿用书：《快乐端午节》。

　活动过程：

　1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

　教师：今天是什么日子？

　幼儿和同伴交流。

　请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

　教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。

　2、引导幼儿了解端午节的来历。

　教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事？

　幼儿相互交流。

　教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。

　教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。

　3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。

　教师:在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？

　幼儿分组交流。

　每组选1名幼儿在集体面前发言。

　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。

　4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。

　教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。

　幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。

篇三幼儿园端午节主题活动教案

　活动目标：

　1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

　2、了解粽子的各种口味。

　3、乐于参与端午节的活动。

　4、知道端午节是几月几号。

　活动准备：

　插艾草、划龙舟的，各种粽子。

　活动过程

　一、出示划龙舟的，引出活动主题。

　出示：小朋友，你们知道上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）

　二、了解端午节的来历与习俗。

　1、你们知道端午节是怎么来的吗？

　2、请幼儿说一说。

　3、讲述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。

　4、展示艾草，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？

　5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。

　三、结束活动。

　表扬上课认真的幼儿。

篇四幼儿园端午节主题活动教案

　活动目标

　1、知道农历五月初五是端午节。

　2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　4、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。

　5、体验和大家一起过节的快乐。

　教学重点、难点

　1了解民俗民风。

　2自制自玩龙舟，

　活动准备

　粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或。

　活动过程

　A、师读儿歌、讲讲端午节的来历

　（1）师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。老师讲屈原的故事。

　（2）介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。

　B、包粽子、看

　（1）向幼儿介绍包粽子的材料，（粽叶，糯米，线）。示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。

　（2）幼儿看，引导幼儿体会粽子的独特口味。

　（3）知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。

　（4）吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。

　C、采艾草、用途

　（1）师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。（2）它的作用是驱蚊，辟邪。把它插在门上。

　D、制作龙舟

　（1）让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和，激起幼儿自制自玩的兴趣。

　（2）制作龙舟。

　将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。

　画一个龙头，制作龙的头饰。

　E、划龙舟

　组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。

　F、延伸

　通过学念《过端午》，画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受。最后，请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

　五月五，过端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。

篇五幼儿园端午节主题活动教案

　活动目标：

　1．了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

　2．通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。

　3．感受中国民间节日特有的韵味。

　4．知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　5．体验和大家一起过节的快乐。

　活动准备：

　1．flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》

　2．编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。

　活动过程：

　（一）了解端午节的名称及时间。

　1．出示粽子实物，引发幼儿兴趣。

　师：看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？

　教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。

　（二）引导幼儿了解端午节的来历。

　1．观看端午节的故事。

　师：你们知道端午节的故事吗？

　2．提问帮助理解。

　师：刚才故事里说了什么？

　教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。

　（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。

　1．从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。

　从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。

　教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。

　2．玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。

　师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。

　幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。

　教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！

　（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。

　1．提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。

　2．幼儿交流探索结果。

　教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！

　(五）结束活动，儿歌总结。

　1．教师念儿歌总结。

　2．去教室里继续寻找端午节的其他活动。

篇六幼儿园端午节主题活动教案

　活动目标:

　1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感。

　2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯。

　3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

　5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

　活动准备:

　1、视频（端午节儿歌）

　2、（粽子、龙舟、香囊等）

　3、实物：粽子、香囊

　活动过程：

　一、导入播放视频

　1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？

　幼：端午节

　师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？

　幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢

　2、教师讲述端午节的来历。

　3、教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？

　幼：屈原

　二、给挂图选字活动。（巩固上面学的端午节知识）

　1、师：在黑板上挂有关端午节的，请小朋友选字贴在的下面。

　2、幼：选字活动

　三、看视频，学儿歌。（再次巩固有关端午节知识）

　师：教读《端午节儿歌》

　五月五，端午到。

　赛龙舟，真热闹。

　吃粽子，带香包。

　蚊虫不来身边闹。

　幼：跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》。

篇七幼儿园端午节主题活动教案

　活动目标：

　1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

　2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。

　3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　活动准备：

　1、端午节一些习俗的或实物。

　2、屈原

　活动过程

　一、谈话

　1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢？你们家昨天是怎么过端午节的？

　2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么？

　3、出示艾草和菖蒲：这是什么？谁知道它们的名字？你在哪里看过它们？（向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。）

　4、出示粽子：这是什么？你们知道粽子是怎么做的吗？（介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。）

　5、出示赛龙舟的：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么？（结合简单介绍赛龙舟的场景。）

　6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢？

　二、端午节的由来

　1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。

　2、出示屈原，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。

　3、介绍关于屈原的故事：

　很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。

　4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢？

　三、学习儿歌

　1、教师示范朗诵儿歌，有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。

　2、教师带领幼儿朗诵儿歌。

　3、幼儿完整朗诵儿歌。

篇八幼儿园端午节主题活动教案

　活动目标

　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　2、知道包粽子的原料和方法。

　3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

　活动准备

　幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和。

　包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

　活动过程

　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

　提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？

　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？

　介绍端午节来历的传说。

　2、组织幼儿观看或幼儿用书，了解端午节的习俗。

　在端午节，人们会进行哪些活动？

　龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？

　绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？

　你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？

　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

　小结：端午节是中国人特有的节日。

　4、品尝粽子，感受节日的气氛。

篇九幼儿园端午节主题活动教案

　活动目标

　1引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

　2引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

　活动准备

　1准备花片、积塑、各种玩具。

　2组织幼儿参观龙舟的画展。

　活动过程

　1结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

　2引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

　3幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

　4启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

　5将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

篇十幼儿园端午节主题活动教案

　活动目标

　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

　活动准备

　1、故事录音。

　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　活动过程

　一、引出话题。

　T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

　活动介绍：

　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

　小结：粽子的形状真有趣！

　二、品尝粽子，并讲述。

　1、认识粽叶。

　T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　2、幼儿品尝。

　T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

　三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

　（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

　（3）"棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

　（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

端午知多少活动目标如下：

活动目标

1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。)，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。

活动准备

1、端午节的故事。

2、做香包的材料：香料、布、针、线等。

3、包粽子的糯米、苇叶。

4、编蛋网的绳线、五彩线。

5、自制龙舟两条。

6、幼儿每人一个熟粽子。

活动过程

一、主持人致开场辞：

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。

端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。

今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!

讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的幼儿园中班端午节教案范文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班端午节教案1

　活动目标

　一、了解划龙舟的人员的及其工作。

　二、知道只有讲规则，团结合作才能划好龙舟。

　三、体验规则的重要性及规则游戏带来的乐趣。

　重点难点

　重点：了解划龙舟这一运动。

　难点：知道规则的重要性

　活动准备

　一、划龙舟视频。

　二、：龙舟、划手、鼓手、掌舵人。

　三、纸折的船、塑料门洞。

　活动过程

　一、出示纸折的小船，激发幼儿兴趣。

　1、“小朋友，看这是什么？”

　2、“你们知道它在哪里行驶吗？”（幼儿回答：河上、海里、水里等）

　3、“你们还见过哪些不一样的船呢？”（幼儿回答：冒烟的木头、轮船、很长很长的船、两层的船等等）

　二、出示认识龙舟。

　1、教师出示龙舟，激发幼儿探索兴趣。

　（1）师：“老师今天给你们介绍一条船，你们知道它是什么船吗？”

　（2）告诉幼儿上船的名字叫龙舟。

　2、引导幼儿认识龙舟。

　（1）“仔细看看，它是什么样子的？”（幼儿回答：长长的、前面有一个龙头、后面还有一个尾、有船桨）

　（2）“你知道它是用来看什么的吗？”（幼儿回答：划船的，比赛的）

　（3）教师小结：每年端午节的时候，人们都会举行划龙舟比赛。

　三、观看视频，出示幼儿观察及了解龙舟上三种人的分工，及其重要性。

　1、教师播放视频，幼儿观看划龙舟比赛。

　2、教师提问，引导幼儿观察并了解龙舟上三种人的分工。

　（1）师：你们看到船上有哪些人？（幼儿回答：有戴帽子的人，敲鼓的人，还有坐在后面的人等。）

　（2）他们在干什么？（幼儿回答：在敲鼓、在划船）

　3、出示进一步认识龙舟上三种人的名称、分工及重要性。

　（1）分别出示三张，一一介绍龙舟上的三种人，分别叫：鼓手、划手、掌舵人

　（2）引导幼儿观察并说出龙舟上三种人是做什么的。

　教师小结：在龙舟上面，“鼓手”坐在龙头前敲鼓给划船的人发号口令；“划手”听着鼓点拿着船桨划船；“掌舵人”站在船尾拿着舵掌握方向。

　（3）引导幼儿用动作模仿三种人不同的工作。

　（4）和幼儿一起谈话，了解各自分工的重要性。

　师：“如果有的划手不按照鼓手的节奏来划船，会怎么样呢？”

　“划船的时候鼓手敲鼓的节奏忽快忽慢会出现什么情况呢？”

　“如果掌舵的人控制不好方向船会怎么样呢？”

　（5）教师小结：在龙舟上有划船的、有敲鼓的人、有掌舵的人，在划龙舟的时候他们需要团结合作各尽其责才能到达终点。

　四、游戏体验

　1、教师将幼儿分成三组，每组规定做不同的动作。（第一组：拍手第二组：拍膝盖第三组：跺脚）

　2、教师讲游戏规则

　规则：听音乐看教师指挥，该哪组做动作或哪两组做动作，其它组则休息，如有人犯规则音乐重新开始。

　3、教师和幼儿一起游戏，体验规则的重要性。

　4、师幼讨论：

　（1）在刚才的节奏游戏中，我们重新开始了几次，为什么会这样呢？

　（2）后来我们是怎样成功的？

　五、谈话小结，将规则意识延伸到孩子的一日生活中。

　1、划龙舟的时候怎么做才能又快又稳到达终点？

　2、刚才的节奏游戏中，怎样做才能完成游戏？

　3、小朋友在喝水的时候应该怎样做？

　4、在玩滑滑梯的时候我们要讲什么规则呢？

幼儿园中班端午节教案2

　活动目标：

　1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

　2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。

　活动准备：

　1、端午节一些习俗的或实物。

　2、屈原

　活动过程

　一、谈话

　1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢你们家昨天是怎么过端午节的

　2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么

　3、出示艾草和菖蒲：这是什么谁知道它们的名字你在哪里看过它们(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。)

　4、出示粽子：这是什么你们知道粽子是怎么做的吗(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。)

　5、出示赛龙舟的：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么(结合简单介绍赛龙舟的场景。)

　6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢

　二、端午节的由来

　1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。

　2、出示屈原，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。

　3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。

　4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢

　三、学习儿歌

　1、教师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。

　2、教师带领幼儿朗诵儿歌。

　2、幼儿完整朗诵儿歌。

幼儿园中班端午节教案3

　活动目标：

　1、知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。

　2、了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

　活动准备：

　1、挂图30号；《小朋友的书·我爱夏天》

　2、ppt，粽子；香袋；长命缕；雄黄酒；龙舟。

　3、建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。

　活动过程：

　1、了解端午节有关物品。

　师：（教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒）小朋友看看，你们认识这些东西吗？他它们叫什么名字呢？

　幼：粽子，龙舟（船），香袋

　师：我们可以在中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢？有没有小朋友知道的呢？

　幼：水/酒

　师：中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗？在哪里见到的？

　幼：见过。家里，商店里

　师：现在，我们在家里，店里很容易看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗？

　幼：端午节师：老师听到好多小朋友说端午节，你们是怎么知道端午节的呢？

　幼：我爸爸/我妈妈给我讲的。

　师：小朋友们很认真，把爸爸，妈妈告诉你们的节日记下来了。没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。现在老师想请一位小朋友告诉老师，端午节是每年的什么时候？

　幼：6月6日（公历）五月初五（农历）（给幼儿分析公历，农历）师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗？

　幼：屈原

　师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为著名的诗人有关。我们一起来看看，听听屈原的故事（教师讲故事完）

　师：端午节和谁有关？

　幼：屈原师：小朋友们听得都很仔细，现在人们过端午节是为了纪念谁？

　幼：屈原师：小朋友们都很聪明，人们为了纪念屈原过端午节；小朋友们想想，为什么人们要纪念他啊？

　幼：人好，死了，爱国家（表达了人们对屈原怎样的感情）

　师：因为屈原爱自己的国家，他听到自己国家灭亡了，心里很难受，跳进了汨罗江，小朋友们说屈原怎么样啊？

　幼：很伟大

　师：屈原很伟大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的？

　幼：划小船，拿粽子、鸡蛋把雄黄酒倒进江里。

　师：人们划来小船打捞屈原的身体，为了不让鱼虾们吃屈原的身体，把粽子、鸡蛋扔进河里，把雄黄酒倒进江中，让水里的动物罪晕，不去伤害屈原的身体。

　师：人们对屈原好不好啊？

　幼：好师：因为屈原爱国家，爱人民，所以人民也热爱他。为了怀念他，以后农历五月初五就成了我们中国的传统节日也就是端午节。所以在我们过端午节的时候呢，包粽子，赛龙舟也成了我们的习俗了。

　师：现在小朋友们清楚了没有，端午节是怎么来的啊？

　幼：纪念屈原。

　师：在什么时候？

　幼：农历五月初五师：我们都要干什些什么事呢？

　幼：赛龙舟，包粽子

　师：我们现在呢，在完整的欣赏一下这个故事，体会一下大诗人屈原的心情，和人们对他的热爱与怀念。

幼儿园中班端午节教案4

　（一）活动目标：

　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

　（二）活动准备：

　粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午

　（三）活动过程：

　1、谈话导入，引出端午的由来。

　师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？

　2、引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。

　师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

　（1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　（3）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

　（4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的'带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　3、学习儿歌《五月五》。

　师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

　4、吃粽子

　（1）观察粽子的外形和颜色。

　师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

　小结：粽子的形状真有趣！

　（2）认识粽叶。

　师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　（3）幼儿品尝。

　师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　（4）幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

　（四）活动延伸：

　请小朋友共同品尝端午食品。

幼儿园中班端午节教案5

　活动目标：

　1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

　2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。

　活动准备： 幼儿用书

　活动过程：

　1、引导幼儿观察幼儿用书的画面，理解画面内容。

　(1)引导幼儿观察画面，说出画面上的物品名称。

　教师：请你们仔细看看书的第13页，谁能说说画面上有什么

　(2)教师逐一介绍画面上的内容，并引导幼儿说出各种物品的作用。

　(3)教师再次提问：什么时候人们会吃粽子、插艾草和赛龙舟呢

　2、引导幼儿了解端午节的由来。

　(1)通过提问激发幼儿的兴趣，教师讲述端午节的由来。

　教师：为什么端午节要吃粽子、插艾草和赛龙舟呢都是因为一个人，下面老师给你们讲一讲关于这个人的故事。

　(2)通过提问帮助幼儿进一步了解端午节的各种习俗。

　教师：原来端午节是为了纪念爱国的诗人屈原。那在端午节，人们要做哪些事呢

　3、引导幼儿学习儿歌。

　(1)教师示范朗诵儿歌一遍。

　教师：有人把端午节人们要做的事，编成了一首儿歌。我们一起来听一听。

　(2)教师再次示范朗诵一遍，请幼儿边听边指出书中和儿歌内容对应的。

　(3)引导幼儿边看幼儿用书，边跟着教师朗诵儿歌。

幼儿园中班端午节教案6

　活动目标：

　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

　活动准备：

　1、故事录音。

　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　活动过程：

　一、引出话题。

　师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)

　今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

　小结：粽子的形状真有趣!

　二、品尝粽子，并讲述。

　1、认识粽叶。

　t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　2、幼儿品尝。

　t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

　三、故事欣赏。

　1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、

　2、幼儿欣赏故事内容。

　3、提问。

　①吃粽子是为了纪念谁？

　②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？

　四、幼儿制作粽子。

　t：今天，我们一起来学包粽子好不好？

　老师交代要求：

　请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。

　发布于和谐亲子社区

　(培养幼儿的创新，教师巡回指导)

　五、结束部分。

　小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好？

幼儿园中班端午节教案7

　活动目标：

　1、知道划龙舟是端午节的一种习俗。

　2、增强幼儿撕贴和叠小船的技能。

　3、参与节日游戏。

　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　活动准备：

　阅读区：投放与端午有关的、书籍。手工区：投放各色彩纸、小船模型、画纸、手工纸。

　数学区：投放画好的船

　活动过程：

　一、活动开始。

　(通过谈话引出主题)

　老师：小朋友们好!明天我们就要过节啦，小朋友们，你们知道明天是什么节日吗

　(幼儿回答)

　老师：老师告诉你们吧!明天是端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的比赛，老师小的时候就会去观看这样的比赛哦。你们看过划龙舟吗

　(幼儿回答)

　老师：没有关系，我们现在看看老师给小朋友准备的一些，看看是怎么样划龙船。

　(播放)

　老师：好的，看完了现在我们回到这节课的主题吧，今天我们的区域活动也是跟船有关系哦，老师在各个区角都准备了一些材料。

　在阅读区放了一些，小朋友们可以一起看一看，说一说你们吃的粽子是什么味道，你们乘过哪些船

　手工区的小朋友可以给小船涂上颜色或者来制作小船，制作好了小船老师帮你们写好名字在我们的墙上进行展示，所以请小朋友们要认真的做，好吗

　数学区的小朋友可以通过点卡来买卖小船，或者给小兔子分一分小船，一定要数清楚数量哦!

　(常规提醒)

　老师：好的，那老师希望小朋友们能够自觉的使用进区卡，不要争抢，在自己的区角要耐心的跟小朋友们一起活动，不要闹哄哄的。

　(幼儿自选区角，老师适时指导。)

　三、活动结束。

　收拾操作材料，展示个别效果比较好的幼儿作品，引导幼儿欣赏。

　提出活动中存在的一些不足让幼儿学习好的榜样。

　课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续欣赏。

幼儿园中班端午节教案8

　活动目标

　1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

　2、培养幼儿对民族文化感兴趣。

　3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

　4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。

　教学重点、难点

　了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

　活动准备

　1、包粽子、做香囊所需的材料。

　2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。

　3、请部分爷爷奶奶参与活动。

　活动过程

　到爷爷奶奶家过节。

　1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。

　2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

　3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。

　（1）我给奶奶学包粽子。请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

　（2）做龙舟、划龙舟。和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。

　（3）做香囊活动。请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。

　（4）吃粽子，感受节日的气氛。

　（5）和爷爷奶奶再见。

　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的中班手工端午节粽子教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班手工端午节粽子教案1

　一、活动目标：

　1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

　2、喜欢劳动，乐于参加家务。

　3、初步了解包粽子的方法。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　二、活动准备：

　视频（端午节：如何包粽子）粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。

　三、活动过程

　1、导入部分

　老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？

　小朋友：粽子。

　老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？

　小朋友：愿意。

　老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？

　小朋友：可以。

　老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

　2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子

　老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

　（提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

　3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

　活动延伸

　告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

　活动反思

　在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。

中班手工端午节粽子教案2

　活动目标：

　1、理解故事，体验故事角色，大胆表达自己的想法。

　2、学习看图创编简单的故事。

　3、引导幼儿细致观察粽子，积发幼儿的想象力。

　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　活动准备：

　PPT故事；包有故事纸的粽子（人手一个，上面写有幼儿的名字）；空白故事书；背景版一块；

　活动过程：

　一、引发兴趣

　师：（出示一个粽子）瞧，这是什么？（粽子）前几天我们为什么放假呀？（端午节）你们都吃粽子了吗？粽子好吃吗？你都吃了什么粽子？

　师小结：原来，粽子里可以包许多好吃的东西，包的东西不一样，吃出来的味道也不一样。

　二、倾听故事

　1、故事前大半段

　师：今天老师给你们带来了一个关于粽子的有趣故事，你们想听吗？

　幼儿完整欣赏PPT配音故事。

　提问，体验角色：

　（1）故事里有谁？

　（2）（出示老奶奶）老奶奶有一个什么大本领？（会讲许多故事）

　（3）老奶奶不能讲故事了，她想了个什么办法？

　（4）谁先来吃了老奶奶包的故事粽子？

　小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的？小松鼠着急吗？

　（幼儿角色体验，引发编故事的愿望）

　（5）后来，又来了谁？

　小狐狸吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎么叫的？小狐狸着急吗？

　（角色体验）

　2、完整欣赏故事

　师：小动物们吃了奶奶的粽子，却不能讲故事，你们能帮小动物想个好办法吗？

　（幼儿自由想象述说）

　师：我们来听听，小动物们想的办法是不是跟你们想的一样呢？

　（幼儿完整欣赏故事）

　三、创编故事

　师：你们想不想像故事里的小姑娘一样，吃了粽子会讲许多的故事？

　1、幼儿分组或个别看图创编故事。

　2、幼儿分享故事。

中班手工端午节粽子教案3

　一、活动简介：

　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们特地举办端午节活动。

　二、活动目标：

　1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一，培养孩子们的爱国意识。

　2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

　3、了解端午节的相关活动，感受节日的氛围，明确保护中国非物质文化遗产意识。

　三、活动内容

　1、手工龙舟制作

　2、包粽子环节

　3、赛龙舟环节

　四、活动准备：

　1、端午节相关书本、彩绘、视频：

　《快乐的端午节》、《端午节的传说》、《端午节的习俗》

　2、邀请会包粽子的家长，准备包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

　3、节目互动环节设计：

　①“今天是什么节日”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的'时间。

　②“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

　③“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动”幼儿分组交流，并让孩子们就端午节的活动，发表见解。

　④“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴交流。粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

　⑤“小朋友们粽子吗包粽子需要哪些材料今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”孩子和家长志愿者共同分享粽子。

　4、尝试动手制作端午节的相关物品：

　香包、五彩绳、彩蛋

　①香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

　佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!

　②彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

　五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　③五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

　竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

　5、赛龙舟活动

　赛龙舟是屈原投湖自杀的时，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　以小组/班级为单位，进行赛龙舟比赛，并根据最后的结果颁发参与奖品，可以是香囊、菜单、五彩绳等等。

中班手工端午节粽子教案4

　一、活动目标

　1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。

　2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。

　3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。

　本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。

　本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。

　二、活动准备

　1、有湿度的碎泥

　2、粽叶若干、橡皮筋

　3、范例、课件

　三、活动过程

　1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。

　（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子

　（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。

　我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。

　2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。

　（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。

　（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？

　（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。

　（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？

　（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？

　3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。

　（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

　（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。

　a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。

　b、在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。

　c、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。

　d、用线绳将粽子捆绑结实即可。

　4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。

　四、活动总结

　活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

中班手工端午节粽子教案5

　活动目标

　1练习身体侧滚的动作并掌握动作要领，提高身体的灵活、协调和平衡能力。

　2大胆尝试合作、敢于挑战，能合作完成向中心侧滚完成一个夹心粽任务。在包粽子的游戏中

　3乐意参与到游戏中，感受合作游戏的快乐。

　活动准备

　长短不一的废旧横幅布若干，活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。

　活动建议

　1创设“粽子王国举行粽子展览会”情境，带领幼儿热身，重点活动上肢、下肢。

　小朋友们，今天粽子王国要举行粽子展览会，让我们一起去参加吧，引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河，蹲走过山洞等，进行上肢下肢及全身动作练习。

　2创设“变身粽宝宝”游戏情境，引导幼儿用横幅做粽叶、小朋友做糯米，大胆探索包粽子的方法。

　进入粽子王国有一个要求，每个人都要把自己变成粽宝宝，请你选一块横幅，想办法把自己变成粽宝宝吧。

　（1）分发废旧横幅，人手一张，引导幼儿探索自己包粽子的方法。引导幼儿躺在粽叶的一端，用一只手把粽叶固定，然后侧滚，在滚了半圈以后记得把手伸出来，然后一直侧滚，直到把粽叶裹完。

　（2)创设情境：粽子展览会就要开始了，可是参加活动有一个要求，包粽子速度快的选手才能参加，下面让我们比一比吧，引导幼儿进行个人包粽子比赛。

　（3）幼儿自由包粽子，教师指导，鼓励孩子解决游戏存在的问题。

　4合作包粽子，介绍游戏规则

　创设情境：粽子王国展览会开始了，今天要展览的的是夹心粽子，请粽宝宝想办法变成夹心粽粑。

　（1）自由选择好朋友，两个孩子合作包夹心粽子，指导孩子从粽叶两端向中间侧滚，直到把粽叶滚完。

　（2）合作包夹心粽子

　（3)听音乐，玩游戏。

　5创设粽子王国游玩的游戏情境，带领幼儿进行放松活动，请幼儿互相捶打四肢，在愉快的情绪中结束游戏活动。

中班手工端午节粽子教案6

　活动目标：

　1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。

　2、初步了解粽子的制作过程。

　3、体验人们互相关心的美好情感。

　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　活动准备：

　幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。

　活动过程：

　1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。

　★指导语：你带来的是什么粽子它是什么形状、什么口味的

　2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

　(1)讨论、认识包粽子的材料。

　★指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。)

　(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。

　3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。

　教学反思

　通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。

一年一度的 端午节 又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。端午节期间通过传统民俗活动展演，既能丰富群众精神 文化 生活，又能很好的传承和弘扬 传统文化 。下面是我带给大家的关于幼儿园中班端午节的活动方案，欢迎阅读!

中班端午节活动方案(一)

活动背景：

一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的我们为什么要过端午节当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了"端午粽飘香"活动。

活动目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。

2、了解端午节的 传说 及人们在节日中的习俗。

3、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。

活动准备：

1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋，乐意与同伴交流欣赏;投放关于端午节来历、风俗的书籍、、幼儿自主阅读交流。

2、物质：ppt"端午节"、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

活动过程：

1、谈话导入。

提问："你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子"

"你喜欢吃哪种粽子"

"为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子"

(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)

2、 说说 端午节的古老 故事 。

(1)教师讲述端午节的来历。

(2)了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗

(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。

(3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头(幼儿讨论)

3、教师小结：

从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐

(1)幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味

(2)幼儿分享粽子

活动延伸：

在区角投放彩色丝线和鸭蛋

中班端午节活动方案(二)

活动一：话说端午节 重点领域：(语言领域、社会性领域) 活动要求： 了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 培养幼儿的言语表达力。 活动准备： 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

活动过程：

1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子 (鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜欢吃哪种粽子 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子 (幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)

2、说说端午节的古老故事。

提问：你们知道端午节还有哪些习俗 (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。

拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头(幼儿讨论)

教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。

活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。

活动二：绘画“端午节”

一、活动要求:

根据幼儿自己已有的 经验 ，想象并表现端午节的快乐。 发展幼儿的想象能力和绘画能力。

二、活动准备：

丰富有关端午节的民间习俗。

三、活动过程：

回忆端午节。

提问：端午节你过得快乐吗 你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事 (幼儿讨论并讲述) 鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

提出要求： 把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。

幼儿操作，教师巡回观察指导。 鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。 作品评析及展览。

引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。

四、自由活动 活动反馈：

幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行 教育 也是一种好 方法 ，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。

活动三：美丽的龙舟

(一)活动要求：

1引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

2引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

(二)活动准备：

1准备花片、积塑、各种玩具。

2组织幼儿参观龙舟的画展。

(三)活动过程：

1结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

2引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

3幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

5将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

三户外体育活动：

见周计划。

活动反馈：

1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用 其它 的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

中班端午节活动方案(三)

活动目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：

一、引出话题。

T：小朋友你们知道端午节吗谁能告诉我端午节是什么时候在这一天，我们会吃什么(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的形状真有趣!

二、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗你们知道这阵清香来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

T：你们吃过粽子吗你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。

小(3) "棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端 阳，处处都端阳。

小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。

中班端午节活动方案(四)

一、背景材料：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

二、主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

三、环境创设：

1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

2、 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作：

1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、 参加班级的包粽子活动。

五、活动安排：

活动一 端午节的风俗和来历

目标：

1、 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

幼儿表现：

当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

活动二 艾草和菖蒲

目标：

观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。

幼儿表现：

班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草哪一样是菖蒲我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。

活动三 粽子香袋

目标：

1、 感受粽子香袋的美。

2、 在探索中学习叠制锥体技能。

3、 养成做事细心的习惯。

幼儿表现：

幼：“瞧!我包的粽子大吧。”

幼：“我包的粽子可结实了。”

幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜!咬一口。”

……

幼：“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊!”

　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班端午节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班端午节活动方案1

　活动目标：

　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　2、知道包粽子的原料和方法。

　3、对民族传统文化产生兴趣。

　活动准备：

　1、赛龙舟的录像和。

　2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

　活动过程：

　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

　提问：这是什么你们吃过粽子吗都吃过哪些味道的粽子

　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么介绍端午节来历的传说。

　2、组织幼儿观看，了解端午节的习俗。

　①在端午节，人们会进行哪些活动

　②龙舟是什么样的人们在怎样划龙舟的一边划龙舟还做些什么他们为什么这样做

　③绿色的粽子里面有什么包粽子需要哪些材料怎么包出来的

　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

　4、品尝粽子，感受节日的气氛。

幼儿园中班端午节活动方案2

[ 活动设计意图]

　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

　[活动目标]

　1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

　2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

　[活动准备]

　端午节的故事;

　做香包的材料：香料、布等;

　包粽子的糯米、苇叶;

　[活动过程]

　一、主持人出示，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

　2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

　三、亲子共制香包

　1、幼儿与家长一起制作香包

　2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

　四、活动结束。

　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!

幼儿园中班端午节活动方案3

　在欢度“六一”国际儿童节，喜迎中华民族传统节日——端午之际，为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，弘扬中华民族优秀文化，积极引导少年儿童进一步了解传统、认同传统、喜爱传统、过好传统节日，深化全国文明城市创建，根据区文明办、区文明城市创建指挥部的统一部署，现将开展优秀童谣传唱活动和“我们的节日·端午”主题活动要求作如下布置。

　一、关于优秀童谣传唱活动

　1活动对象：主要是小学生和幼儿园儿童。

　2活动安排：

　开展网上签名寄语活动。以“六一”国际儿童节为契机，组织开展“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动。5月18日至6月10日，中国文明网、视网等网站开辟签名寄语活动主页面。各小学、幼儿园要在本地举办“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式，组织广大未成年人积极参与，上网浏览80首获奖优秀童谣，签名寄语，抒发感言，表达心声，引导少年儿童广为传唱优秀童谣，抑制“灰色童谣”，快乐成长，做有道德的人。

　充分利用童谣读物。配合开展优秀童谣传唱活动，中央文明办组织编印了《中华是我家》一书，以图文并茂的形式将80首获奖优秀童谣汇编成册，已在新华书店公开发行。各校(园)要充分利用好这本图书，组织少年儿童认真阅读、学唱优秀童谣，推动童谣传唱活动广泛开展。

　开展校园传唱活动。各校(园)要充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与校园文化、课堂学习、课外活动结合起来，利用大课间、班队会、德育课等时间，组织学生自编自演优秀童谣节目，开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”活动;利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等，宣传展示优秀童谣。有条件的学校可把童谣内容纳入校本课程。

　二、关于“我们的节日·端午”邗江区市民主题活动

　1活动时间：20_年6月7日-6月16日。

　2活动形式：各中小学以主题班会形式，介绍端午由来，了解民俗知识，学习包粽子。发起“迎世博、讲文明、学礼仪、过端午”倡议活动，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节。

　各中小学校、幼儿园在节日期间开展优秀童谣传唱活动，有条件的单位可在传唱基础上开展优秀童谣节目表演，推动爱国主义精神宣传，提高中小学生文化素养，展示学生良好的精神风貌。

　三、有关活动要求

　1加强领导，精心组织。端午节是我国的重要传统节日，是进行爱国教育和传统美德教育的极好时机。各学校、幼儿园一定要把开展“我们的节日·端午”主题活动和优秀童谣传唱活动作为对广大少年儿童进行传统文化教育、德育教育的一项重要内容，切实加强组织领导，精心制定活动方案，有计划、有步骤推进，确保活动取得实效。

　2加强宣传，认真总结。要加大宣传力度，利用横幅、戗牌、宣传栏及时宣传报道活动开展活动，营造浓郁的扭转。介绍端午节的由来和相关民俗知识。做好优秀童谣歌曲曲目推荐工作，各校(园)要做好活动开展情况材料(包括文字、、视频、音频等)的收集和保管工作，并于6月12日前将活动情况书面总结和上报区教育局办公室。

幼儿园中班端午节活动方案4

　一、活动目标

　1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。

　2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。

　3、培养耐力及协同合作的能力。

　二、活动准备

　单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。

　三、活动过程

　1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。

　2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

　四、集体游戏：赛龙舟

　1、布置场地，创设游戏情境

　设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。

　2、介绍游戏玩法，开展游戏

　四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。

　3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

幼儿园中班端午节活动方案5

　活动背景：

　夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

　活动主题：

　"小小中国娃浓浓端午情"

　活动日期：

　6月6日(农历五月初五)

　活动地点：

　操场/教室

　活动目的：

　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。

　活动准备：

　1废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。

　2香囊，端午节由来的资料等

　活动内容和安排：

　1全园集体活动：

　(1)、端午诗歌比赛

　(2)、观看幼儿歌舞表演

　(3)、佩戴香囊

　2幼儿回教室活动

　(1)农历五月初五是什么节日(端午节)

　(2)那么，你们知道端午节的来历吗

　(3)学生讲述端午节的起源故事。

　(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

　3"画彩蛋，迎端午"

　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、、五月节、端五、等等。"端午节"是我国极富民族色彩的传统节日，素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展了"贴彩蛋，迎端午"活动。

　4吃粽子

　吃粽子的由来--因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。

　5活动结束