怎么回答班会上老师对我们要求观看焦裕禄视频的观后感

怎么回答班会上老师对我们要求观看焦裕禄视频的观后感,第1张

个人认为,学校是陪养学习能力的地方,应该发挥自己的主观能动性掌握学习技能,不要被别人的意志限制了。这是需要多多锻炼的。

看了视频之后,自己是什么感受就说什么感受,把自己想表达的东西准确地表达出来就是自己能力的表现。

  4月4日,xx五小在博思楼四楼会议室组织党的群众路线教育活动第五次集中学习,全体教师参加了学习。会议首先传达学习了《关于印发整治XX问题不断加强党风廉政建设抓好干部监督教育的实施方案的通知》(织群组办发〔xx〕31号)文件精神,随后,与会人员按照坚持原原本本学习的原则,共同学习了《以优良作风把人民紧紧凝聚在一起》贵州省联系服务群众事例选编的《“群众之家”群众诉求的“终点站”》(贵阳市群工中心创新机制服务群众)、《只需15分钟 我们的服务就送到》(贵阳市云岩区普陀社区搭建服务群众新平台)、《建机制 搭平台 践行党的宗旨》(遵义市深入推进服务型党组织建设)、《党群连心 其利断金》(正安县“党群连心户”连出农村新和谐),观看了视频《制胜法宝》《焦裕禄》《杨善洲》《口杯、口碑》《永远是春天》,并进行了研讨。

 我对**《焦裕禄》中对话记忆很深,其中有这样的经典对话:

 焦裕禄对吴县长说:“……人民满意的事,党会不满意?反过来说,人民不满意的事,党会满意?……”

 吴县长说:“有时候群众的觉悟比较低,只顾到眼前利益……”

 党代表广大人民的根本利益,人民的利益与诉求与党的利益是相一致的。因此,解决人民群众的合理合法利益和诉求,是党的宗旨的具体体现,党当然满意。可是,可能有个别党的领导干部“官本位”思想根深蒂固,陷进了“我代表党”的错误逻辑思维的泥坑,借着维护党的形象不去解决群众的实际问题和困难,结果肯定是人民不满意。

 人民群众是历史的'创造者,应该向人民群众学习。当然,人民群众很现实,很看重利益的实现,“有时候群众的觉悟比较低,只顾到眼前利益……”是正常的思维。党的干部就要认识到这个道理,深入群众,做好群众的思想工作,确实解决群众的问题和困难,这是党的群众路线教育实践活动的应有之义。

 通过认真分析案例、以先辈先进为镜,结合教育教学工作实际,会议要求学校行政领导要服务教职工在一线。转变工作模式,主动深入到教育教学第一线、深入到课堂视导教学,深入到学校的各个角落排查整改安全隐患,营造安全健康向上的良好氛围。强调广大教师要“被动”作“主动”,关爱学生在一线。要主动家访,特别是留守儿童、单亲家庭、校外租房学生等弱势群体,了解实际情况、帮助解决学习、生活中遇到的困难,以结对帮扶方式,为他们深切感受到爱的力量与伟大。

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为提高《小戏骨》的演出质量,节目组始终怀着向老艺术家致敬的心态认真学习,努力让小演员在形似的同时做到神似。开拍前,他们会跟小演员反复讲剧情背景,讲现实意义。拍《小戏骨:焦裕禄》这出戏时,一些小孩子会觉得“我生活这么好为什么还要学焦裕禄?”节目组就会耐心地引导小演员:每个人都应该去关爱社会、关爱人民,奉献精神永不过时。

老梁说奥运第十四期http://wwwtudoucom/programs/view/vxVsiQZOgNo 看中间靠后那段有讲你说的焦裕禄 孔繁森 这一期很好看。。你看完绝对经典!

阿弥陀佛,可以在这里看《纪录片永远的焦裕禄》,2014年5月14日全国同步上映,我已经看过两遍了,非常好,《纪录片永远的焦裕禄》高清版完整版免费在线观看:http://dygbjy12371cn/2015/05/25/VIDE1432547701466818shtml

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