大连一小区男孩献唱《只要平凡》，如何评价这个男孩的表现？

大连的一个小男孩唱《只要平凡 》登上热搜，我觉得他的表现很好，感染力非常强。

一、纯真童音

大连的一位小男孩因为唱歌在网上火了，他唱的歌是《只要平凡 》。大家之所以都喜欢他唱的这首歌，一是因为这首歌的歌词本身就写的很好，很容易引起人的共鸣，给人以正能量。再者是因为这个小朋友唱这首歌的想法很积极，据悉他是为了感谢那些抗战在疫情一线的医疗工作者们和志愿者们所唱的，还有就是因为这个小朋友唱这首歌的时候非常有感情，再配上他纯真的童音就让这首歌更加有感染力了。

二、为抗议工作者们而唱

据这位小朋友的爸爸妈妈讲述，之所以这个小朋友会有唱这首歌的想法是因为他在网上看到很多抗疫英雄们为了抗击新冠疫情在太阳下为群众做核酸检测，甚至有人因为连班没有休息累的躺倒在地上，他觉得很震撼所以问爸爸妈妈他可以做什么事给这些辛苦的人加油，他的父母很欣慰儿子这么懂事和善良，又觉得儿子唱歌很好听所以就建议他唱一首歌给抗疫英雄们加油，于是小男孩就选定了这首有意义的歌献唱给了抗疫战士们！

三、越有感情越感人

这位小朋友在唱这首歌的时候没有大舞台，没有灯光环绕，也没有好的伴奏，他也并没有接受过专业训练，但他的歌声依然感人，因为他是带着感情唱这首歌的，当倾注了真实的感情时即使是最简单的嗓音也会变得感人。

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　　中图分类号:F42 文献标识码：A　　摘 要：合唱已成为我们的主要歌唱形式之一，如何提高童声合唱的质量，本文对最关键的演唱要求、歌唱位置、咬字吐字进行了论述，以便能在指导童声合唱的训练上提供参考。

关 键 词：童声合唱；发声；训练

在广阔的艺术园地里，各地的小学、文化馆、少年宫及电视台等部门都纷纷组建各种少年艺术学习班和社团，特别是少年合唱团如雨后春笋，丰富着孩子们的文化生活。喜欢唱歌跳舞是儿童的天性，如何系统科学地训练，如何使儿童能用甜美、圆润的声音，有感情的歌唱，是我们教师认真探讨并使之规范化的责任。

一个好的童声合唱队伍，在演唱作品时，声音听起来亮而不尖，圆而不暗，高音强而不噪，低音弱而不虚。歌声清晰明澈而富于穿透力，和声表现丰富，使所有的声部都能和谐地成为一个统一体。若想达到如此的声音效果，必须先从以下几个大的方面研究探讨和实践摸索。

演唱的基本要求

科学的发声方法，能迅速提高歌唱的调控能力，取得较为理想的演唱效果。在训练中，教师首先注重培养学生的歌唱状态。

一、姿势，不论是站姿坐姿，还是训练演出，都要求有坚实的脚跟，全身放松，略有含胸拔背之势，使发声器官保持在自然通畅的歌唱状态，以便随时灵活地做出歌唱的一系列动作。坐姿时不要靠在椅子的靠背上，上身自然直立微微前倾，两手心向上放淤大腿之上。

二、呼吸，众所周知，歌唱是靠气息冲击配合的声带来发出声音的，气息是歌唱的支柱，没有好的气息运用就没有好的歌唱。在童声呼吸的训练中，应着重反复练习较深的胸腹式呼吸。吸气时口鼻并用，以腹腰膨胀为主，吸入的气息量足，但不能过于太多，吸气过饱过深反到会使各器官变得僵硬，使发声不灵活并影响音准。呼气歌唱时，要控制气息流量，吐气均匀、漫长、集中，有气柱感，作到快吸稳吐。歌唱呼吸运用自如后，在训练中，呼吸要与作品情绪想结合，把呼吸和气口变为歌唱情绪的需要。

合唱，它所追求的是一种整体的和谐与秩序，它要求合唱队中的每一个合唱队员，每一个合唱声部都必须容入合唱及合唱队这个整体中去。要求合唱队员要善于与他人合作，精心配合，准确修饰声音，并在长期训练的基础上达到心灵与感觉的默契。这不仅是衡量混合声音的合唱及相同声音的合唱，也是衡量童声合唱声乐表演艺术水平高低的重要因素之一。

任何一类的合唱，包括童声合唱都是注重集体成员的共性，不准许有个别音质、音色在合唱队里出现。在童声中出现的各色音质，如“公鸭嗓”的声音，必须通过集体打开声音的练习，让这样的声音与众声靠拢，使声音成为一个有机的整体。

一般童声合唱队的情况，是学生学习积极性高，视谱水平不高，缺乏较专业的合唱训练，没有得到较好的发声练习及正确运用气息的训练。唱高音区时声音“紧、喊”或低八度唱；唱低音区时声音“压、撑”或几乎没声音。排练前要根据合唱队的实际情况和作品难易，设计一个总体方按制定排练计划。

高位置的演唱训练

童声合唱的训练中，应把追求美好音质放在第一位，但最难解决的问题之一，是学生用白嗓歌唱，声音听起来不集中，声音总是挂不起来，找不到高位置的发声。

高位置发声是指声音的共鸣焦点位置高，人们唱歌时无论是胸声，中声和头声，各声区的高低音应使上下贯通，但要有主次之分，唱低音时以下部共鸣为主，唱高音时以上部共鸣为主，三个声区都要保持头腔和胸腔的共鸣活动。要做到这一点必须为发生器官创造一定的技术条件，在气息运用自如的情况下，咽管道尽力开的大一些并稳喉节，保证自由的咬字，气流和声音畅通无阻，并积极的抬起软腭，适当张开口腔，使口型一致发出共性的声音。

根据少儿的生理特点，从头声开始训练的效果较好。为能在发声训练中迅速找到头声位置，先从童声的高音区练起，从高音向低音方向训练，由童声高音区的小字二组D音，向下练到小字一组的g音，让学生以小音量轻声练习，发出的声音开始像我们常说“假声”，但这样能使学生一下找到头声的大概感觉和声音效果。

初练高音时，最好用柔和的轻声开始，因为嗓音器官便于控制柔和的轻声。当轻声找对位置后，再增加力度演唱。轻声练习不等于虚声歌唱，虚声歌唱时会夹杂着气息的声音，音色暗谈，空虚无力，缺乏应有的明亮色彩，要给学生有比较的讲解和纠正。

首先让学生用闭口音的位置唱开口音，给学生讲清，后牙床上方要积极，共鸣从那里往上找，但鼻音不要过重，从后上堂共鸣的感觉再往头腔里找共鸣点，闭口音开口音相互交替训练。从高音区向下训练，再从低音区向上训练相互交替。

以多种变换的训练方式，引发学生兴趣，在枯燥的技术练习中，营造生动活拨的气氛。以上的练声方式，在多次童声合唱训练的实践中，已显现出非常理想的演唱效果。

咬字吐字的训练

我国民族的传统唱法，讲究“字正腔圆”，以字带声，“字清意深情自真”，认为“字是骨头声是肉”。可见正确的咬字、吐字与正确的发声都是表达歌曲内容的主要手段。合唱更要把它放在重要的位置，如语言唱的文字含糊不清，或有一些学生唱不清字，那将会影响整个合唱的演出效果。

咬字和吐字是发音时先后发生而又密不可分的两个步骤。咬字是根据语言中产生“声母”的器官而决定的。人们说话时，通过咬“唇音、舌音、齿音、牙音、喉音”，将单字的声母咬成不同的形态。咬的器官位置不对，形态不对，就不能表达清所说的字意。声母咬对了，还要通过“开、齐、撮、全”的口型状态将“韵母”吐出来。也就是通过发音部位的不同、用力点的不同、口型状态的不同，清晰准确地发出每一个音。练习时要有趣味、活泼，可把咬字、吐字与发声相结合，编成好听宜唱的练声曲。

我们的祖先认为“丝不如竹，竹不如肉”。人的发声器官是最天然、最柔美，最赋予歌唱的活的乐器，孩子更愿意用歌唱来解释他们的情感和心声。音乐的感觉是有天赋成份的，但更主要的是后天培养和训练，让孩子用科学的方法，甜美的合唱，去创造美的旋律、美的和声、美的作品来表现美的世界、让他们的童声合唱更加丰富这个缤纷的世界。

多声部和声训练

一般来说，歌唱对学生并不陌生，和声的出现，使音乐变得有声有色有立体感，很吸引人。但进入和声训练阶级，对于学生还是新课题，作品中和声的出现，把他们带进了一个色彩斑斓的音乐世界，既新奇又迷惘，使他们产生了跃跃欲试的心理，根据这种心理状态，应给他们一个良好和声训练的开端。

和声音乐的特点是使美的音乐更有色彩，引导学生走向更神秘的音乐殿堂。在和声训练的同时，应让他们多听些两声部以上的合唱曲。通过多声部和单声部歌曲反应进行比较，让他们产生立体的概念，增强和声意识。不要直接进入多声部训练，要逐渐一两个音、一两句的在发声曲中循序渐进地加进多声的训练，逐步进入和声功能连接的合唱训练。让学生在演唱自己声部的同时，锻炼聆听其它声部的能力，使自我演唱不受其他声部的干扰，潜移默化地将和声意识及和声能力渗透到孩子们的心中。

和声训练是看不见摸不着的，即便是你讲的条条在理，引人入胜，学生接受起来还是困难重重。要从培养学生的感受力入手，把生硬的，不易理解的理论知识变成深入浅出的口语与学生交流,选用一些他们喜欢听易于动情、易于接受的作品，加进适当的和声来解决声部训练的困难。

在以上几方面训练的同时，要避免教师无生动和蔼的训练，使学生不能进入良好的状态。教师并能充分和正确地解释作曲家的创作意图，加深学生对作品的理解程度，使学生能充分理解歌曲的内在精神。培养学生正确地掌握音乐表现的速度、准确清晰的节奏感和音准听辩力。根据作品需要进一步分段落、分层次、有发展、有高潮地提高学生整体艺术修养。使学生通过参与高雅的艺术活动，在美的陶冶中变的更加聪明、高尚、健康、活拨。

教师应用幽默风趣的语言，磁石般地把合唱队员凝聚在他的周围，与学生心心相印，共同努力，用语言、指挥、表情、情感、爱心，启发学生的演唱激情，使学生演唱充满活力，带领他们共同创造出美好的音乐。

参考书

1、《合唱及其指挥》 切斯科夫著 人民音乐出版社

2、《世界名音乐表演家》 马隆侨编著 香港华音出版社

3、《合唱指挥与合唱知识》 王鸿烈编著 山花文艺出版

4、《优秀合唱歌曲精选50首》高伟 邓九明主编 海南出版公司

引言：周杰伦的新专辑有很大的惊喜，这是因为他不仅自己演唱，而且加入了儿子的童音。这也是他的儿子首次出现在周杰伦的歌曲之中，这也让观众感到非常的新奇。而他儿子的唱功也非常优秀，听起来丝毫没有违和感，给《粉色海洋》这首歌曲增添了很多童趣。下面小编简单给大家介绍一下，各位读者可以提前有一个了解。

首先，《粉色海洋》这首歌非常的有趣，也很适合孩子演唱。而周杰伦儿子的歌声非常的甜美，有着孩子独有的稚气。所以加入到这首歌曲之中，让听众感觉更加的有创意。而这首歌本身就是周杰伦为了自己的儿子量身定做，表达了自己对孩子的喜爱之情。歌词以及曲调都极其有意义，这一切都是周杰伦对孩子的爱。而这首歌曲有了童声的演绎，更加增添了青春感，所以观众听过后觉得非常的可爱。

其次，是因为周杰伦儿子与父亲同样的优秀。他的音调非常的标准，应该是有周杰伦专业指导。虽然周杰伦儿子年纪尚小，但是他从小就受到良好氛围的熏陶，有着极高的天赋，在音乐上也有很强的听感。所以当他演唱这首歌的时候，一定会有非常丰富的体验。因为这首歌曲把周杰伦儿子少年的一面露出来，听众觉得整体氛围非常的温馨。

此外，这首歌曲的曲调非常的悠扬，而且也很欢快，也非常适合听众学习。所以周杰伦的儿子能够快速的记住歌词内容，周杰伦儿子也有自己的表达方式。虽然只是短短的几句话，但是非常的有韵味，他把这首歌的基调表达出来。所以当网友听到周杰伦的歌曲时，会有极大的幸福感，因为这首歌让人们想起了童年记忆。

你好！

，你又没犯法，男的18岁是不是要听精忠报国才算正常。。。。额。就喜欢个声音就恋童了。。，。恋童癖，。。怎么才算心理正常。管那么多做什么。。。你还挨不上边哈。还心理不正常。。你的想法是很错误的。夸张真夸张。。喜欢就听啊。

如果对你有帮助，望采纳。

是的，大多数情况下都是伪童声

首先，儿童绘本是属于儿童教育类的读物，首先要保证的就是发音正确性，真童声很多发音难以保证，而伪童声是成人模仿的产物，可以相对比较容易的做到，能够大幅节约制作时间的前提下保证质量。二来，专业伪童声资源更多，更容易寻找。因此大多数情况都会选择伪童声。