德安德烈-亨特的实力如何？

要知道德安德烈亨特的实力绝对是优秀的，而且也是一个种子选手。不过他曾经在全国锦标赛上面，作为头号种子选手，在第1轮就被淘汰了，然后成为了许多人的笑话。在大一的时候亨特因为手腕伤势的原因，所以只能够在替补席上给自己的球队加油，他也学习了很多，他在那个时候就想要成为球队里面最好的球员。可以帮助球队收获最好的成绩，他也想要努力成为队里面，永远都无可替代的角色。并且在他这种信念的呈现之下，他的目标也慢慢的实现了，所以也可以看到他其实是非常优秀的。

坚持梦想

在亨特16岁的时候，他就把站在领奖台上作为自己的梦想来坚持。在升到初二的时候，很多一流学校对亨特都非常的有兴趣。但是亨特因为遭遇了腿伤，所以失去了去这些名校打球的机会，这对于亨特而言是一个打击。毕竟能够被名校所关注，无论是谁都会非常的高兴，但是伤病也让他和这些学校渐行渐远。

等待机会

在高三的时候他重新回到了赛场，而且状态也有了提升。相比较其他的球员，还有许多的大学对他都非常的有兴趣。而且幸运的是在一场锦标赛上，他的表现也收获了一些大学球队教练的关注。这也可以看到伤病其实一直都不会阻碍他发展，他也可以变得更强，为球队打出高分。他将自己所有的注意力全部都投入到训练以及战术学习之中，就是一直在等待属于自己的上场机会。

出色的表现

可以看到他打的比赛越来越多，他的表现也越来越出色，在每一个赛季上他都奉献了亮眼的表现。发挥空间也很大，虽然没有人能够知道亨特在球场上会有这样出色的表现，也没有人能够想象，在得到了专业的指导之后，他的技术得到了迅猛的提升。没有任何一个球队不喜欢这样一个球员，也没有任何一个球队的教练不对这样的球员青睐。

1976年9月29日，安德烈·舍甫琴科出生在乌克兰首都基辅的德沃基夫斯纳。1986年舍甫琴科进入了基辅迪纳摩青训营进行系统的足球训练。在1993-1994赛季中，舍甫琴科在基辅迪纳摩预备队打进12球，成为队内头号射手。1988年，12岁的舍甫琴科进入基辅迪纳摩青年队 。

1990年，舍甫琴科随基辅迪纳摩参加了欧洲青年足球锦标赛。1993年，舍甫琴科进入成年队参加了乌克兰甲级联赛，而年仅17岁的他同时也得到了运动生涯的第一份职业球员合同 。

**《爆裂鼓手》最后的结局意思是：弗莱彻真的是想陷害自己的学生，他们作为彼此的敌人，因为安德烈是用一种不公开的手段举报弗莱彻，害得他最后被迫离开最好的音乐学院。这次弗莱彻也通过看似正常的不能再正常的阴狠手段来陷害，以彼之道还施彼身，同样都是反映了他们双方对于自己艺术生涯的结束。

最后两人都在绝望的悬崖上实现了自我的梦想，弗莱彻终于找到了自己作为教师那种近乎癫狂的刺激来激发学生的潜力，而安德烈也实现自己想要的艺术境界，双赢？还是双输，如果从人性偏执的角度来看，最后不是一种胜利，而是有一点小小的悲剧，影片最后一幕是师徒二人相目而笑，反而更显示出艺术的可怕和人性的扭曲。

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《爆裂鼓手》（Whiplash）是由达米恩·查泽雷编剧并执导，迈尔斯·特勒、J·K·西蒙斯主演的一部音乐剧情片，影片讲述一个热爱音乐的年青人努力地想要成为顶尖的爵士乐鼓手的故事。影片于2014年10月10日在美国上映。

安德烈是著名音乐学院的新生，他一心想成为查理·帕克那样的传奇鼓手。加入竞争激烈的校爵士乐队似乎让他看到了一线接近梦想的曙光，然而魔鬼导师弗莱彻的地狱式训练法几乎让人无法忍受。本片讲述的是对“伟大”的追求以及为此付出的可怕代价。一部充满汗、泪与血的片子。

维也纳快速队时期

魏曼出生在维也纳，他是在维也纳当地的施塔德劳足球俱乐部开始自己的足球训练。在魏曼13岁的时候，加盟至维亚纳快速俱乐部，并在为维也纳快速队效力了3个赛季之后，转会至英超的阿斯顿维拉足球俱乐部。

阿斯顿维拉时期

2009至2010年赛季

魏曼加盟阿斯顿维拉队之后，随便球队参加了2009年和平杯的比赛，并在对阵尤文图斯，亚特兰大和波尔图的比赛中均获得上场的机会 ，一举成为阿斯顿维拉预备队中不可或缺的前锋射手。尤其是在2009至2010年赛季，魏曼整个赛季攻入9粒进球，打破预备队联盟单赛季的进球记录。

魏曼在阿斯顿维拉预备队的出色表现，获得了阿斯顿维拉俱乐部高层的赏识，因此魏曼获得球队的续约合同，为阿斯顿维拉队效力延续至2012年6月。

2010年5月16日，魏曼代表阿斯顿维拉队参加啊香港七人制足球赛，并一举夺得冠军 。比赛其中，魏曼在对阵香港队时，精彩地上演了帽子戏法。

2010至2011年赛季

2010年7月27日，魏曼在赛季前对阵沃尔索尔的友谊赛中，为阿斯顿维拉队攻入2粒进球。2010年8月6日，魏曼在对阵西班牙俱乐部瓦伦西亚队的友谊赛中，替补首次为阿斯顿维拉一队登场亮相。

2010年8月14日，在对阵西汉姆联队的比赛中，魏曼在第86分钟替换阿什利·扬替补登场，首次亮相于英超赛场。2010年8月19日，魏曼入选阿斯顿维拉队征战欧足联欧洲联赛的20人大名单中，在对阵奥地利维也纳快速队的比赛中替补登场，但魏曼只在场上效力了3分钟便受伤退场 。直至2011年1月，魏曼伤愈归队。

租借至沃特福德

2011月1月19日，魏曼租借至沃特福德足球俱乐部，为沃特福德队效力至2010至2011赛季结束。是在对阵布莱顿和霍夫队时，魏曼完成沃特福德首秀。2011年2与1日，沃特福德主场对阵水晶宫的比赛中，魏曼再度出场亮相，并在比赛期间，攻入他在沃特福德的首粒进球。直至2010至2011赛季结束，魏曼共为沃特福德出场19次，攻入4粒进球。

2011至2012年赛季

2011年8月23日，在阿斯顿维拉队在联赛杯第二轮对阵赫里福德联队的比赛中，魏曼替补登场替换下达伦·本特，这也是魏曼在2011至2012年赛季的首次亮相，并帮助球队2-0击败对手。2011年8月26日，魏曼与阿斯顿维拉队签署一份新合同，将为阿斯顿维拉队效力时间延续至2014年 。

再度租借至沃特福德

2011年8月26日，在魏曼与阿斯顿维拉队续约的几个小时后，再度租借至沃特福德队，为沃特福德效力至2012年1月。在2011年的8月和9月，魏曼分别登场对阵伯明翰，雷丁和巴恩斯利。2011年9月23日，在魏曼租借至沃特福德一个月后，阿斯顿维拉队对外宣布召回魏曼 。

回归阿斯顿维拉

魏曼召回阿斯顿维拉队后，直奔随队客场对阵女王公园巡游者队。2012年3月10日，魏曼替补替换下查尔斯·恩佐比亚登场亮相，在比赛进行至第92分钟，为阿斯顿维拉队打入制胜一球，这个进球也是魏曼效力阿斯顿维拉队的首粒进球，并帮助阿斯顿维拉队1-0战胜富勒姆队。2012年4月9日，魏曼在对阵斯托克城队的比赛中，打入扳平比分的一球，帮助阿斯顿维拉1-1战平斯托克城队 。

2012至2013年赛季

2012年11月10日，魏曼在主场对阵曼联的比赛中梅开二度，但最终阿斯顿维拉队还是以2-3负于曼联，但这两个进球充分展示了魏曼在前锋线上强大的掠夺性和攻击性 。2012年12月11日，魏曼在联赛杯半决赛上，再度攻入两粒进球帮助球队4-1战胜诺维奇城，从而帮助阿斯顿维拉队进入联赛杯决赛 。2012年12月15日，魏曼与队友克里斯蒂安·本特克拍档，构成阿斯顿维拉队前线，并在比赛期间攻入一粒进球帮助球队战胜利物浦队 。2013年1月1日，在阿斯顿维拉队对阵斯旺西队时，魏曼再度克里斯蒂安·本特克协作组成阿斯顿维拉队的前锋线。2013年1月8日，在对阵伊普斯维奇的比赛中，攻入一球帮助阿斯顿维拉队晋级至足总杯第四轮 。在足总杯半决赛对阵布拉德福德的首回合比赛中，魏曼替补登场并在第89分钟攻入一球，但这个进球未能帮助球队晋级，最终阿斯顿维拉队以3-4止步于足总杯半决赛 。2012至2013年赛季结束时，魏曼为阿斯顿维拉队在各项赛事中攻入12粒进球，平均三场比赛攻入1粒进球。

2013至2014年赛季

2013年8月28日，魏曼攻入该赛季的首粒进球，并帮助阿斯顿维拉队在资本杯击败罗瑟汉姆队。2013年9月28日，魏曼在阿斯顿维拉对阵曼城的比赛中，攻入制胜一球帮助阿斯顿维拉队3-2击败曼城。 魏曼曾入选奥地利U-17队，U-19队和U-21队的大名单中 。2009年9月5日，欧洲U-21足球锦标赛预选赛对阵苏格兰U-21队时，魏曼在比赛的第57分钟打入他在奥地利U-21队的首粒进球。魏曼在之后对阵阿塞拜疆和阿尔巴尼亚的比赛中，各攻入2粒进球。

2010年7月，魏曼入选奥地利U-19队，并随队参加2010年欧洲U-21足球锦标赛。魏曼在奥地利三场小组赛中均获得上场的机会，并担任奥地利队前线上举足轻重的作用。

2012年10月12日，魏曼首次入选奥地利国家队大名单中，并在对战哈萨克斯坦队的友谊赛中，首次亮相为国家队效力。

一、被拒绝或被排斥后主动寻求社会联系……发展多方向的交际圈，建立尽可能广阔、多样、包括多种亲密等级的人际关系网络。   （第二十章 被社会排斥的无法承受之痛P149）

二、1“聚光灯效应”：不是所有人都在看你（P154）

2直面被排斥的恐惧：“不要再缩啦，你本来就不高！”你没有那么高，不会像你所害怕的那样每个人都回过头来看你。深呼吸、淘气头、看看周围，不要把自己变得那么渺小……

3他人对你的看法有时是好的，有时是坏的。但如果你自己评判自己，那就永远对你不利了。

4接受可能会发生的评判。与其不惜一切代价地避免被评判，不如接受它，然后平静地考虑如何改变它（记住整体的自我概念，而不是只去关注自身的不足和局限性）……要接受一点，确实有些人会根据一些肤浅、愚蠢的社会标准来评判你，这是事实。但是这些人在你认识的人中并不占大多数也是事实。

5接受主动型的社交行为，也就是主动与他人交谈。（ps只要不被紧张所累，你冒的风险越大，机会就越多，成功的可能性就越大——《谈话的力量》）

6展现自我：积极投入并大胆表达（说出自己的意见，表达自己的感情）；向对方提问时不要犹豫；真正进入交流，而不是一直注意自己或观察他人的反应。

三、不要再评价他人，接受他人于己有益。

慢慢地、持续地训练自己去观察并接受观察到的东西，不要急于评价，然后进行思考。如果要评价，也最好是“暂时的、具体的（从定性、普遍评价改为具体行为）”评价……尝试去理解，“ta之所以这样，是因为这样对ta有用，给ta带来好处。”