我是一个中青年同性恋怎么办

那你必须首先判断他是不是和你一样，喜欢男生！ 如果关系很近，不妨向他表白，如果他自己不能接受你提供给他的同性之爱，换做是我，我会正面回答你婉言拒绝的，但不会对你另眼相看！我会和你进行更多的沟通，让你坚信绝不会因为你的性趋向而改变我们之间纯洁的友谊！并请相信绝对不会把你的隐私透露给任何人，作为朋友有责任帮助你，鼓励你，爱护你，帮你去勇敢地面对生活，面对一切！而绝非是排斥你，远离你----要知道，同性恋本身并没有错，更不是谁的错，生活在夹缝中的这个弱势群体，在当今这个社会已经活的很难黑累，如果连朝夕相拌的挚友都不能理解你，接纳你，那这个世界上还谈什么友情与亲情？！没有人会真的愿意看到自己的好朋友执于危难之处而自己却袖手旁观的！你说是吗？----我想，任何人都不会的！ 对于你的感情问题，希望你想开些，爱是相互的，要彼此接受才可以！ 如果你愿意，如果对方也肯接受，当然不算什么！其实所有男人都一样，都有不为人知的一面！无论怎样做，怎样想，只要不妨碍他人，伤害他人，彼此愿意，那我们就有权力去想去做任何我们喜欢的事情，包括性方面！只要你去不干有损他人有损社会的事情，没人有权利干涉你，也就是说，人，人的思想是自由的！你自己首先要坚信自己是正常的，也是健康的，对于性及生殖器方面的任何好奇心理或者选择与追求都是可以理解的！同性恋其实除了性趋向和一般人不同外其他都是一样的，事实上有许多同性恋者在自己的事业上是非常成功的，往往超过那些所谓的“正常人”（异性恋）！我觉得对于这些“不幸的”弱势群体应该给予更多的关心和理解，社会更应该给同性恋者更多的生存空间，减少他们的压力！----同性恋也是人，是正常的人，他们的情感同样值得尊重，同样需要去讴歌！ 性趋向是多方面原因造成的，也有天生的！不论怎样，都是正常的！----无可厚非！如果刻意去改变，会真的很痛苦，也是很难做到的！而且也不见得从根本上得到改善！其实这个世界上的情感有好多种，同性之爱一样纯洁，一样伟大，同样应该被重视，被理解，也应该被这个社会所接受！正如人与人之间的感情有好多种，难道同性之间就不能发展成纯真的情爱吗？ “性”，除了繁衍后代，就是带给人快乐与愉悦！ 记住：享受性快乐，有多种多样的方式，其实不论哪种，只要自己喜欢，只要不妨碍他人，只要对方接受，那你就可以“随心所欲”！性本身就是使人达到身心和身体的最大放松！ 愿这个世界多一份关爱，多一份包容，多一份理解！ 最后，祝你也能拥有快快乐乐的属于自己的幸福生活

一)基本能力

1“听”的能力。共青团干部要“会听”上级组织发出的信息，包括对党的领导精神、当前时事的判断意见、各部门工作指导思想等的理解；共青团干部要“善听”来自社会和广大团员的声音，时刻关注社会，从社会实践中吸取经验和教训，能够根据自己的判断指导自己的工作，不断提升共青团干部在团的队伍中的威信。

2“读”的能力。阅读材料，理解其精髓，把握其核心。读懂青年人，理解他们的世界，做青年人的指导者和领导者。

3“说”的能力。口齿清晰，思维敏捷，逻辑性强，说话有感染力和鼓动力。要“能说”，“说”出自己的看法，说出自己的计划，条理清晰，让团员青年知道，让社会知道，让自己工作的环境知道。要“会说”，要有说的技巧，要在“说”的过程让团员青年知晓整个活动的核心、关键，明白活动的意义、目的及过程。

4“写”的能力。能够熟练、准确地把握各种文体、文书的写作方法，如计划、总结、请示、报告、论文等。要做到文理通顺，文章生动。

情感是人不可或缺的因素之一，作为刚刚步入青春期的青少年来说，这种感觉尤为强烈，尤其是对少男少女之间的情愫，其实没有什么可避讳的。情感自从懂事以来无不充斥着呢的生活当中，我们要好好的呵护它， 不要随意滥用，懂得分寸就没有任何问题。在没有到成年之前，最好不要做一些过分的举动，一定要先让自己的心智成熟，个人感觉是这样的、、、、、

不清楚啊 对怎样和人相处不太了解……说实话本人爱无能…… 可以爱一个人真的很好……

不过作为同志我想彼此都应该有更多的理解和支持吧 有摩擦很正常 感情是需要保养的 只要不要忘了彼此的心情 互相体谅 至于不认可和压力 尽量不要太往心里去 作为同志 都该有份拿得起放得下的坚强和对爱的坚持

性方面啊 OOXX什么的不用说了吧…… 咱处男一只……MS也对性没多大欲望……哈……

我还是不说了……没什么见解…… 生活中多些亲吻吧我想~ 那样会感觉幸福许多~

至于对你哥哥的保护欲 我觉得很正常啊 没什么 毕竟是同志间的感情 和男女间的多少不太一样 某些方面同志间的距离更近 也更像兄弟 彼此支持

就这些 一点点见解 希望你们可以幸福 祝福 ^^ 不要迷茫 努力生活吧

你也可以到gay吧或者同志吧发帖（先申请会员）请大家多多谏言 志同道合的地方总会多一分理解

小宝宝不可避免地会长成一个令人愉悦的孩子的好孩子，然后……噢！他现在是青春期吗？随着孩子进入青春期，将倾向于花费大量时间来担心他们在青春期的社交和情感发展。

青春期5个主要的社交和情感问题

虽然可接受的行为的定义可能因一种文化而异，但我们都可能同意我们希望青少年成长为快乐的成年人的一件事。

青少年通常在青少年时期必须处理五个主要的情感和社会问题。

青少年时期需要特别注意孩子的心灵。 1、建立身份

大多数青少年似乎充满了一个重要的问题，“我是谁”。

那些缺乏安全身份的人，很难适应自己的现实世界（例如，家庭，学校等）。

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2、建立自治

自治一词一定不要误认为是独立于他人的。青少年不必转向“叛军”。

自治是指自律的人。一个有自主权的青少年可以做出自己的决定并变得自给自足。

3、很难找到亲密朋友

亲密关系首先在同一个性别群体中发展，然后扩展到浪漫关系。

当你关怀，诚实，开放和信任时，你会与一个人亲密。受骚扰的未成年人倾向于将亲密感与性别等同，即使他们并不相同。

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4、适应自己的性行为

青春期和青春期是年轻人发展性能力的时期。他们暴露于性的方式取决于他们发展出健康的性身份的方式。根据医学报告，一半的高中青少年性生活活跃。

5、成功与竞争

我们的社会促进成功和竞争。青少年必须能够弄清楚他们想要实现的目标和擅长的方面。这将帮助他们争取成功。

父母能做什么？

父母在帮助青少年应对青少年的情感和社会问题方面发挥着非常重要的作用：

可以参加学校的社交和小组活动。这将帮助了解与她互动的朋友，并认识他的技能和努力。 可以建立某些标志著从青少年阶段开始成年的仪式。 如果是父亲，则还必须定期进行父子联结会议！当儿子第一次开始剃须时，先吃一顿父子午餐。 您必须小心青少年的工作状况以及与他/她共度时光的朋友。

青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。

杜富国在扫雷行动中发现一枚加重手榴弹，他立即让同组战友艾岩退后，独自上前查明情况。突然，一声巨响，手榴弹爆炸了，杜富国下意识地向艾岩方向一侧身，挡住了爆炸后的冲击波和弹片。艾岩得救了，自己却失去了双手、双眼。他说：“我只是做了军人应该做的事，假如再给我机会，哪怕一千次、一万次，我也会做出同样的选择！”

他对共和国的贡献，共和国也永远都不会忘记，时代的青年们也要学习杜富国同志的精神，学习他面对困难勇往直前，学习他面对困难没有退缩的精神。先后进出雷场1000多次，排除的地雷也有2000多枚，可见其的技术过硬。

杜富国厚重的防爆服也被炸成了棉花状，同时杜富国的身体满是血迹，他立即陷入了昏迷的状态，自己也受了十分严重的伤。跟随队伍的军医也是对杜富国进行了简单的包扎，随即便送往当地的人民医院。

在军队里面，人们实现自我的方式就是立军功，而军功又有等级之分，至于具体如何分级我们这边就不做具体探讨，只是人们常常会用俗语来粗略概括，比如三等功需要流汗，二等功需要流血，而一等功则需要不顾生命的安危！

当然了，这只是一个简单的比喻，不过从这种简单的比喻中我们可以看出，每个军功的背后都是要牺牲个人的利益而顾全大局的利益，这点是毋庸置疑的。因此，那些荣获军功的战士也会永远被人们铭记，成为人们的榜样。

最初照亮杜富国内心的，除了组织的关心、战友的鼓励、社会各界的厚爱，还有他对现代医疗技术的期望。为了让杜富国早日过上正常人的生活，西南医院组织国内外10多位专家集中会诊。

为他制订康复方案，专门引进先进的肌电手和视觉补偿系统，这让杜富国一度可以依托工具做出简单的抓握动作，但由于缺乏人体的视动反馈，使用效果并不理想。

杜富国在雷区不畏艰险，五年内排雷达2000余枚，同时处理险情20余次，在这次的排雷任务中，杜富国更是选择了自己亲自排雷。在发生爆炸之后，他没有选择自己躲避，而是直接扑向自己的战友，战友只是受了皮外伤，而他自己却付出了双手和双目。

相对于功勋的授予，社会层面一直都杜富国的病情十分的关心，毕竟当时的伤情也是十分的严重，同时国家层面也对杜富国的病情十分在意，在受伤之后，扫雷队伍便为他申请了医疗上的保障。

如今杜富国已经在医院接受康复治疗，而这件事也引起了国家的高度重视，毕竟他是为了国家的安全而“牺牲”了小我，鉴于他的英勇事迹，国家给予了他一等功的荣誉。在颁奖当天，当小杜的领导来到医院授勋的时候，令人感动的一幕发生了！

当仪式进行到一半的时候，杜富国还是举起了他残缺的手臂，向看不到的同事已经这块来之不易的勋章敬了个礼，令无数的人泪目！大家都为他感到骄傲，也为他的受伤感到心酸！很多网友看到这一幕都哭了。