硬笔书法和软笔书法有什么区别

硬笔书法和软笔书法的区别在于工具不同、书写方式不同、风格不同。

1、工具不同

硬笔书法使用硬质笔尖，如铅笔、钢笔等。这类书法工具通常是由金属、塑料或木材制成的笔尖，通常可以用来书写在硬质纸张上。软笔书法使用软质笔尖，如毛笔。毛笔是一种具有柔软毛发的笔，通常由动物的毛制成，如羊毛、兔毛等。这种笔可以自由调节笔画的粗细以及墨线的浓淡。

硬笔书法的笔尖相对坚硬，因此书写时的笔触和墨迹会相对清晰，适合写字和速记。而软笔书法的笔尖柔软，墨迹会有更多变化和表现力，适合进行更灵活的笔画运用和艺术创作。这两种不同的笔尖特性影响了书法的表现风格和技巧要求，也为书法爱好者提供了不同的书写体验。

2、书写方式不同

硬笔书法以横平竖直的线条为主，注重线条的刚劲和准确。硬笔书法通常采用规范的字体课本字作为基础，要求字形规整，笔画之间要有适当的间距，且笔画长度相对统一。在硬笔书法中，正确的笔画顺序和手势非常重要，需要掌握正确的笔画技巧，以便书写出整齐美观的文字。

软笔书法更注重笔画的变化和墨迹的流动性。软笔书法强调灵活运用毛笔的笔尖、笔腰、笔背，通过施加不同的压力和角度，掌握毛笔笔法的变化，从而产生不同粗细、深浅、虚实等效果。软笔书法着重表达书写的美感和意境，更注重墨迹的流畅和变化。

3、风格不同

硬笔书法的风格倾向于规范、细致和工整。由于硬笔书法使用硬质笔尖，笔画相对清晰，因此在书写时更注重字形的规整和笔画的准确性。硬笔书法通常以标准字体为基础，追求笔画的匀称和间距的均衡，力求字迹整齐美观。这种风格更适合进行写字和速记，强调文字的可读性和实用性。

软笔书法更注重气韵生动、意境深远。软笔书法使用软质笔尖，通过掌握毛笔的笔法和墨迹的变化，表现出更富有表现力和艺术性的书写风格。软笔书法更注重墨迹的流动性和变化，在书写中强调墨线的灵动和笔画的变化，给予作品一种生动、充满情感和诗意的感觉。

入门的应该先不要练习写字，先练习腕力，在宣纸上画直线，画到大致间隙一直和笔画一致之后再开始练习笔画 偏旁 之后再练习楷书，这样才是一个正确的入门手法。之前看到“天天练”有一款专门正对入门的朋友的一款字帖非常何用朋友你可以试试、

求一片学书法的作文600字

(1) 书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法 学好书法也是需要花很多时间的果真这样，但经过两个多月的书法练习我也学到了很多至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧还能了解一些历代书法家和书法家的作品特别是能锻炼一个人的毅力与耐性 学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了 要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己 当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点 最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感要在追求美的风格中不断超越自我在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求由此形成了各自不同的艺术风格从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂 “梅花香自苦寒来”我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的 书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去！文章来源：耿庆泉书法艺术 （2） 看着外面大片大片的雪花在空中飞舞，纷纷扬扬、飘飘洒洒，联想到来年的春天我们南京的梅花一定会开得比往年更加鲜艳，我又回想起了我学习书法的经历 我学习书法是从爸爸送给我一对漂亮的镇石开始的，那块镇石上写着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”它的意思是无论做某事，都要坚持不懈，持之以恒，这样才能成功 我学习书法的经历也正是这样：我从一年级开始学习书法，每天坚持练习书法，我的水平也因为坚持不懈而提高了很多，进步也越来越快三、四年级的时候因为文化课的作业多了，我不能做到每天练习，只好每个星期练习三、四次，到了五、六年级，文化课的作业就更多了，只好每个星期练习两、三次了，但我从来没有放弃，硬是挤时间坚持练习看到别的小朋友在楼下玩耍，我却在苦练书法，我也感到委屈，也想出去玩，但当我看到镇石上那句著名的诗句时，我又咬牙坚持了下来就这样一步一步走到了今天随着我书法水平的提高，我练习的字体也越来越多了，有楷书、隶书、行书、篆书四种字体我从2003年开始参加江苏省文联举办的书法考试，一步一个台阶，今年我通过了九级考试我多次参加全国、江苏省、南京市的各类书法大赛，获得不同奖项：江苏省第三届、第四届少儿书法大赛银奖，江苏省第五届少儿书法大赛“金奖”，第二届全国少儿书画摄影大赛“钻石奖”，2006年全国书画人才选拔书法类软笔专业儿童组一等奖 我喜欢书法，我认为它是一种美丽的笔尖艺术我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子，我爱那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿 练习书法真是一种享受啊！ 我学习书法并不是为了完成什么任务，而是在学习之余可以放松一下，缓解自己紧张的情绪练习书法还可以开阔视野，陶冶情操，那真是一种不一般的享受 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我知道我的书法之路还很长，我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花

学过的一门艺术作文500到600字

小，我就对绘画有着特殊的情感。

记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。

”于是，我与绘画结下了不解之缘。

绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。

在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。

绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

绘画有着别具一格的魅力。

无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。

尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。

虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。

从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。

大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。

在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。

不光是漫画，其他的我也非常喜欢。

在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。

我的一个姐姐也十分喜欢绘画。

在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她妈妈的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。

此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。

它们都给我以美的享受。

我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。

我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。

它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。

因为，我对它有独特的感情。

以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。

我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。

无论怎么样，我都不会放弃绘画。

小学一年级时，我就开始学习写毛笔字。

记得有一天，我用铅笔写字时，爷爷看了看，对我说：你写的字太难看了！字就像人穿衣服一样，字写得好，人家看起来就感到舒心。

于是，爷爷便带我到书法班学习书法。

刚开始，我感到好奇，瞧！老师大笔一挥，写下一个个潇洒的字。

我拿起笔也开始学起书法。

可是，过了一段时间，我先是感到字要写好很难，产生了畏难情绪，甚至感到厌倦，最后我便有了打退堂鼓的念头。

正在这时爷爷严肃地说：”无论学什么东西都会遇到困难，写字也一样，一定要坚持下去才能写好字，还有，一定不能半途而废，不然以前的努力就白废了！”。

听了爷爷的话，我硬着头皮，咬咬牙坚持下来了！坚持了两年多，我的书法已有长进，今年春节，爷爷为了鼓励我，便把我写的对联贴在家门口，邻居看了都表扬我写得不错，使我深受鼓舞，此后，爷爷就亲自辅导我继续练习书法。

现在，我对学书法有一定的体会：写作要做到”三心”。

第一，要细心。

汉字有点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾，写法都不同，还有，笔画的粗细也不一样因此，写字时要集中精力，细致地区分。

第二，要耐心。

因为毛笔是软笔，比较难掌握，而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。

所以，写字要有耐心，不能马虎潦草。

应先写楷书，然后学行楷、行书，基础打好了，最后才能学草书。

第三，要有恒心。

要学好毛笔字，不是几天、几个月就能学好的，因此，学书法要经常练习，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，更不能半途而废。

书法是一门艺术，现在，我对书法有了一定的兴趣，我决心坚持学下去，争取成为一名小小的”书法家”。

我从四岁开始就在美术培训班学习绘画，当时的我，十分没兴趣，老是画走了样，明明是根萝卜，差点画成了章鱼，明明是条恐龙，却画成了什么的怪物``````于是，老师教我们先起稿， 再画画我按照老师所说的去做，不到一个月，画画水平渐渐地提高了，已经是家常便饭了无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断 至今已经坚持8年了，现在，绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。

在绘画方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生绘画书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。

从油画棒画、油水分离画、线描画、黑白画、纸版画、水粉画，到现在我学的国画，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多绘画知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多画家的作品和他们眼中笔下的大千世界。

马上我就又要升班了，开始学习素描和色彩。

在我学过的绘画方法中，最令我感到神秘的要算是国画了。

简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物。

一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神似的感觉。

更神奇的是画在纸上的墨和颜料，遇水不会掉色。

国画真不愧是我国的瑰宝。

国画不但好看，它的画法也是多种多样，变化多端。

比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，

有关学习中国画的作文（450字以上）

市博物馆即将举办一个中国画展览会，这个消息让喜爱中国画的老爸高兴得像中了**头奖似的手舞足蹈扭起了秧歌。

老爸抵挡不住我的软磨硬泡兼死缠烂打，终于松口答应带我一起去。

我心里暗笑奸计得逞。

一进展览馆，我就被那一幅幅各具风貌，异彩纷呈的中国画给吸引住了，忙拉着对中国画颇有研究的老爸给我当解说员。

老爸自豪地说：“中国画是我们中华民族文化的瑰宝，她既丰富多彩又博大精深。

中国画讲究‘外师造化，中得心源’，取之自然又不被动抄袭自然，强调主观精神与客观精神相融，达到物我合一。

一幅画的布局和色调的冷暖往往能够看出画家心中的情感，许多画家也把自己的人生情怀表露在画意之中。

”老爸指着一幅《醉仙图》对我分析说：“你看这幅画，只用了单一的颜色就将一位喝醉酒的仙人刻画得无比传神，把仙人的潇洒醉态表现得淋漓尽致，由此可见画家的功力，中国画的笔法和墨法，变幻无究奥妙无穷，表现出的效果也是气象万千……”老爸的那一通专业的长编大论我全听进去了，唉，可是胃力不佳消化不了。

我一句也没有听懂，却要装出一副听得兴致靡然津津有味的样子，痛苦啊痛苦！我绞尽脑汁想一个合理的理由让我自己去逛一逛。

老爸好像洞穿了我的心思似的说：“你先把我说的参透参透，我到那边去看一下，不要乱跑。

”我高兴地点了点头。

我接着独自走到一幅《牡丹图》旁边，上看下看左看右看俨然一个专业地鉴赏师。

那幅画上画着一朵美丽的粉红色的牡丹花，它栩栩如生地伫立在枝头，薄如蝉翼的花辫上滚动着一颗晶莹透亮的小水珠，青翠欲滴的叶子不偏不倚地衬在牡丹花的周围，像是一个个忠心的护花使者。

如果现在有一只蜜蜂闯进来的话，它一定会被这无比逼真的牡丹花给骗了。

我又看了《猛虎下山》、《樱花池》、《雨中江南》……每一幅画颜色各异风格不同，其中我最喜欢的是《金鸡报晓》，嘻嘻，因为我也是属鸡的，所谓惺惺相惜嘛。

画上那只雄健的公鸡有着油亮的脖子，顶着大大的红冠，身上的羽毛被初升的太阳染成了夺目的金**。

它昂着头挺着胸，雄赳赳气昂昂的让人仿佛能听见它嘹亮的报晓声。

展览会结束时，我和老爸依依不舍地告别了那些美妙地中国画。

虽然我现在对中国画的认识还很肤浅，但我相信终有一天，我会成为一个中国画的专家。

我坐在车上对我老爸说：“我会超过你的，咱们走着瞧！”老爸听着怔了怔，露出一个意味深长的笑。

小学六年级第八单元作文

我的书法之路书法，很美的一种艺术，想要学好它，不仅要用心学，还要用心写。

回想起刚学软笔书法的那阵子，我自己都忍不住发笑。

那时，我连握笔都还不怎么熟练，就开始写最基础的笔画。

我想：这还不简单的么？只要和平时写字一样不就行了吗？但远远没有我想的那样简单。

“一横”“一竖”“一点”我随手写了几笔，没想到横叫我写成了一条“弯弯曲曲的毛毛虫”，竖叫我写成了一条“弯弯的尾巴”，点竟叫我写成了一个涂满黑色的“圆圈”。

这回，我可认真起来了，但还是写不成，平时看都不看的笔画如今怎么变得这样高难了？老师走了过来，看了看我的“大作”后也发起笑来，然后就说：“这字啊，不仅要用心学，还要用心写…”老师认真的教，我认真的学…功夫不负有心人，我终于克服了困难，写几个普普通通的笔画对我来说不在话下，但得到这般的荣誉也是要有一定付出的。

我倒是给自己编了一句名言：“每天练字一小时，克服困难我最棒”…如今，我可以运用自如了，写字时好像在玩一样，但每一笔、每一划都是那样的精确，老师也说我写字大有长进……现在，我的学习很忙，但我每天都会抽出一定时间来练习。

我相信练习书法就像爬一级级的石阶，爬得越高，付出的汗水越多，这之后的生活必将更加美好！

是不是学书法从楷书写小孩子学习软笔书法是不是就不用学习硬笔

我在学艺中成长在我们学校少年宫里每个人都有一个 学习艺术的过程我学过软笔书法、硬笔 书法、电脑动画、雕刻其中让我坚持最 久，印象最深的就是雕刻了雕刻是学校少年宫里的一项活动一 开始我以为雕刻很单调无趣，而且又是数 学老师教，所以没有参加可是后来我在 学校的图书室里看见一些哥哥姐姐的作 品，啊！好美呀！从此，我就开始报雕刻 班了那是我四年级的一个星期六下午，我 和同学们一起来到教室不一会儿，只见 老师拿了许多的东西走进教室“你们以前没雕过的先过来看我是怎 样雕的”老师笑眯眯地说大家马上一 拥而上老师先拿了一块白板放在身前，然后 把复印纸和电脑打印的荷花图放在一起，用笔把荷花图画在板子上面接着老师用 小刀刻出荷花整体的轮廓，然后用平刀将 不要的地方铲掉，又用细刀把小角落给铲 掉，最后修平就可以了看着那个作品，仿佛真正的荷花我的面前我们回座位后，也像老师那样把荷花 印在板上我一拿到刀就开始雕了因为 我从没雕过，所以不会雕我像砍柴一样 用力地铲，结果一不小心将要保留的部分 铲掉了一小块，还把手给铲破了我赶紧 用纸把血给擦了，用小刀很小心地将铲破 的地方给修补一下，幸好看不出来呀！从 那时起我就很慢很小心地刻，终于，一幅 作品完成了老师拿了水彩笔来，让我们给花上 色我把荷花的花蕊用浅绿色来涂，花苞 用粉色涂，盛开的荷花用梅红色涂荷花 茂盛的叶子用深绿色涂，枯黄的叶子在外 面一圈涂上一点淡**茎用浅绿色涂我看着这幅作品，花蕊和花苞像一个个害 羞的姑娘；盛开的荷花犹如一位高傲的公 主在炫耀着自己；叶子有的像精力旺盛的 男人；有的像老人在教导自己的子子孙 孙……我在学雕刻的过程中，明白了做任何 事都要细心，只有细心才能够做好一件 事

我真棒 作文

在我记忆的画屏上，最浓墨重彩的一笔是我取得成功时的快乐。

一个周末，作业很多，写数学作业时遇到了一道难题，我张嘴刚想问妈妈，却又止住了。

我想自己找出答案。

便认认真真地读题，思考，草稿写满了一张纸，思路却仍像一团乱麻，我急得不得了。

老妈见我那副模样，便走过来想帮我，我嚷起来：“不用不用，我自己能想起来。

”老妈也急了：“作业这么多，别耽误时间了，我给你讲讲不节省时间吗？” 我一听，倔脾气上来了，我想：什么叫耽误？这不是说我做不出来吗？“不用，我能做出来，一定能做出来！” 这时窗外不时传来了小孩儿们游戏的喧闹声，我没法集中精神，便使劲关上窗户，再重重地坐下，仿佛只有这样才能宣泄我焦躁的情绪。

我有点发怵，但马上又给自己打气，这一道题不算什么，都是学过的知识，怎么会做不出来呢？如果连一道数学题都解决不了，将来怎么挑战更大的困难呢。

话虽如此我却仍理不出思路，额头上渗出了细细的汗珠。

思路像被一张无形的网囚禁起来了，怎么也挣脱不出来。

老妈几次叫我吃饭，我被催急了，不耐烦地挠挠头，沮丧地趴在桌子上。

我急躁地翻着书，努力想从书中找出思路，可我没发现与此相关的任何定律公式。

也没看到同类型的题。

我只差用头去撞墙了，真是急死我了！ 这时我想起老师时常说的一句话：遇到难题别着急，先把已知条件列出来，认真分析他们之间的关系，定会找到思路的。

于是我深吸了一口气，重新拿出一张草稿纸，把已知条件一一列出来，然后看这些已知条件还能推出来其它什么别的结果来，啊，有了，那张罩住我思路的网好像突然消失了，通过这个高和一个角度数不就可以求出令外两角的度数吗？然后底不就出来了吗，有了底和高，那面积不就求出来了吗。

真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

我太高兴了，我领悟到了成功的真谛，收获了付出的快乐，我在演算纸上写下了“我真棒”三个字算作给自己的奖励。

想学习软笔书法,本人自认为写字还不错,但是一写软笔完全就像小

叙事作文 不经历风雨怎么见彩虹 人生难免会有一些风风雨雨，但是只要努力克服，就会取得成功。

那天是个阳光明媚，风和日丽的好天气，我看见我的好朋友们都滑旱冰，我看见了心里可痒痒了，可羡慕了！要是我有一双旱冰鞋就好了，那就可以神气神气了，让他们看看我的“厉害”。

立刻回到家中。

“爸爸，爸爸，给我买双旱冰鞋吧”爸爸说：“你还小，再大点儿学吧！”我不高兴地说：“不，不，我现在就要，我现在就要！”我天天缠着爸爸，终于在我的苦苦要求下，爸爸答应了。

爸爸把我带到广场上，我骄傲地对爸爸说：“爸爸，滑旱冰太简单了，我肯定一学就会！”爸爸说：“别高兴地太早！”开始滑了，我穿上旱冰鞋，慢慢地站了起来，向前滑去。

可是，我把握不好平衡。

这时，我紧锁着眉头，一脸的慌张，脸上通红通红的，手上都湿透了，脸上的调皮的小珠子滚落了下来，背上也湿漉漉的。

“哎呀！”我大声惨叫了一声：“痛死我了！”爸爸跑过来一看，扶我起来，我说：“爸爸你看，我的胳膊都擦伤了，还有膝盖，都出血了。

我不学了，不学了！”爸爸语重心长并安慰地说：“学某一个东西都要持之以恒，再说，不经历风雨怎能见彩虹。

” 听了爸爸的话，我心里想：是啊，不经历风雨怎能见彩虹。

几个小时过去了，我摔了很多次，但我摔了又爬起来，爬起来再练，就这样反反复复，我的表情也很自然了，全身也很轻松了。

现在，被摔了无数次的我，已经学会了滑旱冰 是的，不经历风雨，怎能见彩虹？只要去努力了，去尽力了，总有一天，会取得最大的成功！ 成长的味道 成长的味道酸甜苦辣。

每一味道都值得珍惜，不可或缺！因为它使我们成长之路更加精彩！ ——题记 酸 唉，长大了，不能像以前那样天真，那样单纯，那样无忧无虑，无拘无束。

小时候，犯了错，不仅不会被老妈骂，而且老妈还会安慰，丫头乖，别害怕；小时候，生气了，肆意发泄，会被老妈体谅；小时候，馋嘴了，粘着老妈蹭一顿麦当劳。

可是现在，犯了错，会老妈被指责，会挨骂；肆意发泄，会被说太冲动，不顾大局；馋嘴粘老妈，会被说太爱吃，好吃懒做！ 哎，我们到底该怎么样？是也不是，不是也不是。

成长的酸楚，有谁能懂？ 甜 哦耶！放假喽！终于不用再被圈在家里了！约上几个哥们出去玩去，想玩足球玩足球，想玩篮球玩篮球，想玩什么球玩什么球。

反正，不玩疯了不回家！ 到家以后，衣服鞋子到处乱甩，打开电脑，听着摇滚，打着节拍，让音乐震破耳膜。

挂上QQ，与朋友大侃特侃，侃爽为止！ 苦 俺的娘啊！休息日还留这么多作业？我们还不得写到后儿去？管它三七二十几呢，刻苦吧！到家后，直奔书桌，掏出书本笔，埋头苦写。

寂静的房子，滴答的钟表，清晰可闻的心跳声，专注的眼神，不停的笔。

时间一秒一秒地向后推移，“书山”也渐渐减少。

好不容易全写完了，盼着剩下的半天歇会儿，可父母大人又发话了：丫头，看会书吧；丫头，做点家务吧。

辣 “加油！加油！加油！”年龄的增长，体质也要加强。

为此，学校准备了各种体育活动：运动会，篮球友谊赛，足球赛，拔河…… 不久前的拔河赛，同学们都很积极的做准备，忙得不亦乐乎！为比赛付出了时间，付出了体力，付出了汗水。

可结果却是……输了。

看到对手欢呼雀跃，我心里真不是滋味！比火还火，比辣还辣！ 成长的滋味，有辛酸，有甜蜜，有苦涩，有 ！是酸是甜是苦是辣，都值得我们珍惜！因为有了它们，成长才精彩！写人作文 回忆那个她 成长路上，有了朋友的陪伴，不再孤单；有了朋友的鼓励，不再失望；有了朋友的关爱，不再失落，朋友虽不是一切，但他却是你生命中必不可少的一部分！ 在我的记忆中，对她是印象较为模糊的。

只是隐约记得，一头乌黑亮丽的长发，水灵的眼睛，是她身上特有的一番韵味！还记得她的清秀脸庞，如诗如画。

走进她的生活，就感受得到活力与青春在悄然临近。

她弹得一手好琴，这也是她的特长之一。

有一回，听着优美的旋律，竟不知不觉轻闭上了眼。

虽无钢琴家那般娴熟，其中却别有一番景致，寄予着她的深情。

她曾告诉我最喜欢的音乐家是贝多芬。

记忆犹新的是“见证的是悲伤，感悟的却是坚韧与顽强。

”无声的音乐家能走进她的心里，她向往以内心深处的美妙乐章拨动我们的心弦。

我欣赏她的孔雀舞，有种微妙的感受涌上心头，渐渐消逝。

如潮水般，涨落有序。

自然，轻灵，镌刻在我的心里。

她不认为那些多么着名的舞蹈家跳得多少好，只是她永远感到自信，对人生，对身边的一切都是如此。

这种用心灵的舞蹈谱写自己的人生主张是积极的，让我心生羡慕之情。

我们有多方面的共同爱好与追求，这种共鸣搭建了朋友交往道路上的桥梁。

就在她离开的前一天夜晚，我兴致勃勃的跨进她家的门槛，竟不知她的情况，只发觉有事将要发生。

果然，我还没把凳子坐暖，她凑到我耳边悄然的一句“明天……我要回家乡了”我怔了一会。

此时我真的没有任何想法。

脑子里一片空白，失去了思想的支撑，朋友要离开了，这意味着什么？我……，不，我的生活少了一分色彩，我的人生少了一道亮丽的风景线！ 狂奔在空

刚开始，我感到好奇，瞧！老师大笔一挥，写下一个个潇洒的字。

我拿起笔也开始学起书法。

可是，过了一段时间，我先是感到字要写好很难，产生了畏难情绪，甚至感到厌倦，最后我便有了打退堂鼓的念头。

正在这时爷爷严肃地说：”无论学什么东西都会遇到困难，写字也一样，一定要坚持下去才能写好字，还有，一定不能半途而废，不然以前的努力就白废了！”。

听了爷爷的话，我硬着头皮，咬咬牙坚持下来了！坚持了两年多，我的书法已有长进，今年春节，爷爷为了鼓励我，便把我写的对联贴在家门口，邻居看了都表扬我写得不错，使我深受鼓舞，此后，爷爷就亲自辅导我继续练习书法。

现在，我对学书法有一定的体会：写作要做到”三心”。

第一，要细心。

汉字有点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾，写法都不同，还有，笔画的粗细也不一样因此，写字时要集中精力，细致地区分。

第二，要耐心。

因为毛笔是软笔，比较难掌握，而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。

所以，写字要有耐心，不能马虎潦草。

应先写楷书，然后学行楷、行书，基础打好了，最后才能学草书。

第三，要有恒心。

要学好毛笔字，不是几天、几个月就能学好的，因此，学书法要经常练习，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，更不能半途而废。

书法是一门艺术，现在，我对书法有了一定的兴趣，我决心坚持学下去，争取成为一名小小的”书法家”。

转载请注明出处 » 软笔书法刚入门应该先学什么体？

一、少儿应先学硬笔书法，再学软笔书法。因为随着书写工具变革，硬笔书法已经成为主流，使用频率远远高于软笔书法。而软笔书法已退位，成为书法艺术，作为业余爱好的一种技能，提高审美素养，它不再像古代那样作为唯一的书写工具。

二、扩展知识

1、硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。

分类与特点

硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境和个性等等；而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。

2、软笔书法，毛笔和软笔是两种不同的笔，毛笔写字的时候可能要你的腕力 臂力其拿握的姿势不一

软笔可以整体的去练比毛笔相对容易，毛笔想练好就要从笔画一笔一笔的练。

近代诞生了硬笔书法，相对而言，我们称古代的为毛笔书法，严格地讲，并没有所谓的软笔书法，再者书法的灵魂是相通的，不在于硬笔还是毛笔。

有了学习毛笔书法的兴趣并克服了前期的腕力不足后，具体练习的步骤有三修:修眼、修手、修境界，简单地讲，要多看名贴、多依法临摹、多自我创新。

好处

A、练习书法可以提升学生的审美素养。

审美素养是一个人人文素质的重要内容。著名美学家宗白华先生说书法"像中国画，更像音乐，像舞蹈，像优美的建筑。"练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。因此，开展书法艺术教育是培养学生审美能力的好途径、好方法。

B、练习书法可以培养学生的良好行为习惯。

学习书法，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。

C、练习书法可以强身健体。

书法不仅仅是一门艺术，而且还是一种养生之道。书法可以调节情绪，陶冶情操。过喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾，思伤脾。而练习、创作和欣赏书法，其心态安稳，宁神息虑，修心养性，神定志安，即我们平常所说的"心理平衡"，从而促进人的身心健康。"寿从笔中来"就是指这个道理。

D、练习书法可以增强学生的综合素质。

书法作品看似简单，但真要写好，却并非易事，除书法的字内功(诸如笔法、墨法、章法等)外，更要修练研习"字外功"。"字外功"对书法艺术来说非常重要，要想在书法上有成就，就必须字外求字，书外求书。"字外功"就是向"姐妹艺术"学习。如，从绘画中学布白，从音乐中悟节奏、韵律，从诗词中找意境，等等。艺术是相通的，"姐妹艺术"往往能触发书法创作的灵感。在追求提升书法艺术的过程中，人的综合素质也就得到发展。

另外，书法还具有很强的实用性。招聘单位的招工表、履历表都要求手写，可见书写也是测试的重要内容。广州某人才市场需招聘3000名毕业生，报名达3万人，第一项内容就是"填表和写简历"，仅通过写字，就淘汰了三分之一。

总之，在学生中开展书法艺术的教育活动，有利于全面发展学生综合素质，促进素质教育的深入开展。

软笔书法和硬笔书法是两种不同的书法形式，它们的教学方法各有不同。

硬笔书法通常是先学习基础的笔画和字体结构，然后逐步加深练习难度，并注重字形的规范和美感的表现。教学方法一般是通过板书或书写示范的形式来引导学生学习，同时需要 学生勤加练习。

而软笔书法则强调灵性与意境，通常通过学习和欣赏名家作品来培养学生对于字体风格认知的灵敏度，并在书写时注重表现其所描绘的意境与情感。教学方法则强调体验感与感性理解，老师会给学生创设一些情境，引导其对于主题的感应和表达。

总之，不同的书法形式，教学方法各有不同，需要根据具体形式的要求和学生的特点进行有所调整。

七律长征软笔书法作品

1 什么是长征？

长征是中国***为了躲避国民党的追剿，从江西瑞金出发，沿着中国西南地区的山路行军近一年，最终到达陕北的一次艰苦卓绝的长途跋涉。这是中国革命史上的一次重要事件，它的英勇壮举鼓舞了全中国的劳苦人民。

2 长征软笔书法的创作背景

长征的壮举，不仅在军事上取得了胜利，更是对中国文化传统的一种继承和发扬。长征途中，许多红军将士用自己的血肉之躯，照亮了中华民族的明天。而长征所凝聚的民族精神，启示了中国文艺界，产生了有关长征的丰富文化艺术形式，如长征纪念碑、长征歌、长征画等等。本篇文章所要介绍的，是长征软笔书法作品。

3 长征软笔书法的技法

长征软笔书法是一种具有特殊艺术效果的书法，它以长征途中的英雄壮举为创作主题，凝练出了浓郁的时代气息和人民精神。长征软笔书法作品都是由一支或多支软笔构成，同时出现的笔头颜色、线条粗细不尽相同，以呈现出比较丰富的效果。此外长征软笔书法的特色还包括运用小字体来增强作品的层次感，采用刻画性的笔法来表现具象形象等。

4 长征软笔书法的精髓之处

长征软笔书法兼顾了意境和技术，具有较高的观赏价值和文化内涵。它的作品不但形象丰满、造型凝实，同时雄文曼妙、气韵生动，富有情感内涵，蕴含着作者的个性与艺术感染力。特别是长征软笔书法作品的背景常常用到了长征行军的壮举和史诗性的场面，使作品更具有视觉冲击力和思想价值。

5 长征软笔书法的影响

长征软笔书法在中国文艺史上的地位是不可替代的，它作品的魅力影响着无数的书法家、美术家和爱好书法的人们。长征软笔书法作品中充满了浓厚的人文情怀，表达了作者深沉的爱国情怀和对于革命精神的领悟。同时，长征软笔书法也被视为是红色文化的重要代表，为中华民族向前发展起到了重要的人文支撑作用。

6 精选一件长征软笔书法作品分析

此次我们精选一件著名的长征软笔书法作品《平原游击队漫记》进行分析。该作品整体构图丰满而不臃肿，每一行、每个字都充满了生机和活力，笔画疏密有致，分寸得当。同时作品紧扣主题，充分表现出了情感感染力和视觉冲击力。

7 结束语

长征软笔书法作为中国书法这一艺术精品的一种，以其浓郁的历史传承和文化内涵、丰富多彩的形式和艺术风格、独特的创作技巧和严谨的艺术要求，为我们的文化艺术事业作出了巨大的贡献。我们应当继承和弘扬长征途中所展现出的精神，使长征文化的价值得到更加深入的挖掘和发扬。

1、硬笔书法完全可以对哪种书体感兴趣就练哪种书体，因为硬笔没有软笔那么难于控制作为实用的练字，能够并且必须从练行书入手当然，各种字体都练一练，能找到一些特殊的感受与体会，对练任何字体都是有帮助的另外，特别说明；首先，校园字画作品的介绍文案怎么写，没有标准答案，是要根据实际情况来写作的老实说，不论你文案写得是辞藻华美，情感丰富，让人觉得你文采斐然，还是写得语句通顺，平平无奇，这个介绍文案写得好不好是一回事情，是否；现实没有湮没 硬笔书法情感文案 他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”瞬间感动 硬笔书法情感文案 了多少心灵；我爱你的城城乡乡我爱你的风花雪月你爱你的丽日艳阳祖国，我爱你是你给 硬笔书法情感文案 了我生命是你给了我力量是你给我的渴望插上了一双飞翔的翅膀转载请注明出处关于爱祖国的诗句硬笔书法 已赞过 已踩过lt 你对这个回答的评价是 硬笔书法情感文案 ？ 评论 收起；我们的灵魂有了人世间最美好的情感时，生命便悄悄地萌芽花儿开在了我们的眼里，我们便把它深深地镌刻在心中，徐徐地散发着淡淡的香气，紧紧地扣着心弦，我们一回头爱的天使站在树枝上，看着我们心中的彼岸花盛开着因为花开，所以幸福。

2、诚然，任何艺术都具有自身的发展的内在逻辑，近年，我们在这块历经源远流长书法艺术滋润的东方古老土地上，硬笔书法终于拱破沃土，脱颖而出，它的出现，使人耳目一新，更多的人积淀在胸中的情感找到新的宣泄途径，探索着拓荒；张主副歌强烈的时空对比与情感宣泄，奏着爵士音符的吉他与古韵十足的民乐交替更迭， Vae自成一派的情感表达和细腻演唱，给人以穿越时空的内心体验金品味过后就会知道，这如果当时，绝不仅仅是对逗中国风地热潮的；硬笔书法分类分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感情感趣味意境和个性等等；硬笔书法练习并非说可以在短时间内就能成为书法家，而是通过高强度的强 化训练，在短时间内掌握汉字书写的基本规律，融会贯通，达到基本能写一手好 字的目的1练字务必一丝不苟 除练字要心平气和，仔细观察，勤于思考。

3、它追求的是美感情感趣味意境个性，等等而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的以上内容参考硬笔书法；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来写漂亮字，做优秀人，字如其人练中华书法，承传统文化阐释书法精神，传承文化精髓翰墨怡且乐，书法寿而康传承中华文明，弘扬书法艺术一手好字，一生成功点到为止，一字千金弘。

4、1什么是硬笔书法所谓硬笔书法，就是以钢笔圆珠笔蘸笔铅笔竹片塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动2硬笔书法有什么特点学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其；学好硬笔书法的一个最主要的方面就是要做到学以致用写好硬笔字，在各科的学习中都有助益就如一些孩子，数学学习得非常好，解题思路也很清晰，但是最后你会发现他的答案并不正确，为什么呢原来他书写太过马虎“0”。

5、1传承中华文明，弘扬书法艺术2硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友3青花墨字唯美，不及两岸情深4走进书画世界，感受万物灵气5写好硬笔字，人生添色彩6美术可以表现文化，美术可以辅翼道德7中国汉字好；它追求的是美感情感趣味意境个性，等等而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。

硬笔书法和软笔书法的区别：

1、硬笔书法指用材质较硬的笔写出来的字，比如钢笔书法；软笔书法指用毛笔写出来的书法。

2、硬笔书法字承转有度，注重架构；软笔书法更为灵活，注意整个字的血肉。

3、软笔书法的训练顺序是：笔法（笔画）—结体—章法；硬笔书法不用完全照搬这个顺序来训练。

4、硬笔书法的笔画普遍比较细，表现力弱，即便有小瑕疵也不会那么明显；软笔书法笔画较粗，毛病会无限放大。

5、硬笔书法作品整体篇幅较小；软笔书法作品整体篇幅较大。