语文中文章主题，主旨和中心有什么区别？

1、主题简单来说就是你写文章所要表达的东西；

2、主旨简单来说就是你这篇文章的那条主线,就是你写的角度；

3、中心简单来说就是所围绕的东西,也就是文章的目的没有主旨的文章就凌乱,不知道写些什么,没有中心的文章就没有侧重点,哪儿都像很重要,叫人摸不着头脑。

另一种解释：

文学,艺术作品中所表现的中心思想,是作品思想内容的核心。泛指谈话,文件等的主要内容。

1、主旨：主要的意义,用意或目的。

2、．距四周的距离相等的位置,。

3、事物的主要部分如：中心思想,中心问题,中心工作。

中心思想是包括了作者要通过文章所表达的思想,在表达中心思想时通常的格式为：本段文字通过……（这里是大概内容）表达出了作者的……（这里是作者要表达的思想）

主要内容只是对文字的内容进行概括,只要写：本段文字写了……（这里是内容概括）

他们的联系是都要对文章内容进行概括,区别是中心思想是通过内容来表达作者的感情,主要内容只要对内容进行概括就行了

1、表达的目的和范围不一样。

主题表现的目的更多是对于一篇文章的整体性，范围是整个文章，比较广泛。

中心表现的目的是一篇文章的核心，范围是文章的浓缩，是一个点。

2、客观程度不一样。

主题更多的是结合当下的一种选题，是一种社会问题或者现象的客观映射。

中心更多的是作者本身所要表现出的一种思想，是作者主观的，对社会、事件的认知。

扩展资料：

中心思想提炼方法：

题目

文章题目是文章之眼目，是文章中心思想的体现，起到统领全文的作用。有些作者往往把中心思想体现在题目上。这类文章的中心思想容易概括。

文章的开头

文章的开头是全篇的序幕，起着提纲挈领的作用，有的作者恰好把中心思想放在文章的开头表达，使读者知作者的写作目的，加深对文章的理解。

过渡句（段）

有些课文，特别是介绍科学常识性的课文，内容涉及事件或项目较多，这类课文中间起承上启下作用的过渡句、段往往是中心句出现的地方。如《太阳》这篇课文的过渡句“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”。

结尾

文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作用。也有的作者把中心思想放在文章的最后来表达。根据这一特点，要学会分析文章的结尾、概括中心思想的方法。

-主题

主题思想和中心思想没有区别，是一个意思。

中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，中心思想就是作者要告诉我们的道理和内涵。

其实中心思想并非唯一的，仁者见仁，智者见智。其实作者真正要说什么，只有作者本人清楚，我们只能说看到一个方面，大家比较公认的一面。特别是古文，更是仁者见仁，文章为时而作，我们很难知道古人作文章时的背景跟故事，于是只能分析浅显的意思，大背景下的意思。

如《永遇乐·京口北固亭怀古》用历史事实来说明现实问题。对孙权、刘裕的赞扬，就是对南宋统治者的指责；对刘义隆的讽刺，就是对韩侂胄的警告；对“佛狸祠下”的感叹，就是对南宋统治者不思收复中原的不满；廉颇的遭遇是对统治集团内部的矛盾和斗争的讽刺。

扩展资料：

中心思想提炼方法

1、题目

文章题目是文章之眼目，是文章中心思想的体现，起到统领全文的作用。有些作者往往把中心思想体现在题目上。这类文章的中心思想容易概括。例如，《伟大的友谊》一课，就可以运用分析课题找中心的方法概括出体现马克思和恩格斯在共同的奋斗中建立了伟大友谊的中心思想。

2、文章的开头

文章的开头是全篇的序幕，起着提纲挈领的作用，有的作者恰好把中心思想放在文章的开头表达，使读者知作者的写作目的，加深对文章的理解。要学会从文章的开头找中心的方法。例如，《詹天佑》一课就能从口头“詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师”一句基础上概括出文章的中心思想。

3、过渡句、段

有些课文，特别是介绍科学常识性的课文，内容涉及事件或项目较多，这类课文中间起承上启下作用的过渡句、段往往是中心句出现的地方。

4、结尾

文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作用。也有的作者把中心思想放在文章的最后来表达。根据这一特点，要学会分析文章的结尾、概括中心思想的方法。

例如，《再见了，亲人》一课就能根据课文的最后一句“我们的心跟你们永远在一起”的内容概括出体现中朝两国人民深厚友谊的中心思想。

-中心思想