怎么样的感情相处模式才是对方舒服的？

现阶段的感情你需求于对方，你喜欢对方你可以为对方迁就改变，当有一天你的情绪波动，你的感觉波动，那么你的需求也会波动，需求自然也会跟着波动。

当期望越大，失望越大的时候，大到有太多人承受不了失去时候的难过，失望大是因为它已经在你心里变成了一种幻想，一种不真实的执着，执着到最后就可能变成两个人的互相伤害，即使你内心里的不想，也不会改变你执着的不甘心状态。

所以注重当下的相处，不留遗憾，不留后悔，把不确定的时间因素变成每一天的快乐时光回忆，这样它不香嘛？

那么怎样相处能让彼此的感情更舒服呢

一、每对情侣都有有自己相处的模式。

找到那个你们自己相处的模式和规律，建立相对稳定的情感链接方式。可能会需要不断去摸索对方的性格，也需要彼此的不断磨合。在这段感情的相处过程中，要有坚定一起的信念，彼此要在同一方向上去努力，如果你的信念是我们可以走下去，而对方的信念是好就好不好就拉倒的观念，不是同一方向同一观念的两个人无法走同一条路。

二、注重交流。

交流和沟通在一对情侣相处的过程中尤为重要。多进行生活上的琐事沟通，分享，哪怕无聊的笑话。分享欲这个东西在一段感情里真的是很明显的体现，如果有一天没有了分享欲望，那这段感情也走的差不多了。

三、有问题及时解决。

误会和隔阂的产生就是因为有问题时候的不断拖沓。一个不想解释一个不明所以，一个觉得解释没用一个觉得有话不说，任何关系这样长久的相处下去都会走向灭亡。

人的情感表达的基本模式（即基本表情）根据目标指向的不同，可以分为对物情感、对人情感、对己情感以及对特殊事物的情感四大类。其中，根据事物价值的不同变化方式和变化时态，对物情感可分为八种基本模式：留恋、厌倦（过去时）；满意、失望（过去完成时）；愉快、痛苦（现在时）；企盼、焦虑（将来时）。根据他人价值的不同变化方式、变化时态和利益相关性，对人情感可分为十六种基本模式：怀念、痛惜、怀恨、轻蔑、佩服、失望、妒忌、庆幸、称心、痛心、嫉妒、快慰、信任、顾虑、顾忌、嘲笑；根据自身价值的不同变化方式、变化时态，对己情感可分为八种基本模式：自豪、惭愧、得意、自责、开心、难堪、自信、自卑。

总之，对于不同的目标指向、不同的价值变化方式、不同的变化时态、不同的利益相关性，人的情感表达的基本模式是不同的。也就是说，人只有在确立了目标指向、变化方式、变化时态、对方的利益相关性等确定下来以后，才能确定人的情感表达的基本模式。

情感体验教学模式 是依据音乐教学大纲中的观点，提倡培养学生的审美情趣、审美能力、发展学生的非智力因素。

情感体验教学模式是音乐教学模式最基本的教学模式，它是建构在情境性、动机性、情感性等原则基础之上的；情境性原则是指要充分利用多种教学因素，创设鲜活的教学情境；动机性原则是指运用音乐教学的特有方式和方法，挖掘歌曲中的词曲内涵，激发学生学习的动力；情感性原则是注重丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造力。

教师运用形象直观的教具、生动有趣的语言；丰富多彩的教学手段，唤起学生积极情感，激活学生的主体意识；通过歌曲美的旋律，让学生鉴赏美，并能使自己的情感与词交融、与曲交融、与景交融、与教学活动产生一种共鸣；直接的有趣的音乐活动，使学生更多的得到了尝试性的体验，并能在体验中求得，体验中求乐。情感体验教学模式是音乐教学的基本模式，在唱歌、欣赏、创作教学中拥有广泛的发展运用空间，尤其对欣赏教学更是不可或缺。

塑造人物要注意情感强度与情感深度的有机结合。情感强度的逻辑特点是:强烈的倾向性、膨胀的自我性、主观的绝对化。情感深度的逻辑特点是:具有一定的理性、具有一定的超我性、具有一定的境界性。川正因为如此,情感强度与情感深度是一对矛盾,它们互相制约,互相影响。情感强度超过了一定的阀值,情感深度就降低;情感深度超过了一定的阀值,情感强度也就减弱。并不是说情感强度与情感深度是并驾齐驱的,它们各自有自己的发展轨道,但是随着故事的展开、剧情的发展、人物性格的塑造,情感强度与情感深度会在某一时刻产生碰撞,闪烁出耀眼的情感光辉,情感的饱和度达到最大值。当然,在一篇较复杂的小说中,或者说中长篇小说中,以及多幕剧、影视中,情感强度与情感深度的碰撞、交流,往往不止一次,这些地方往往是最感人的地方,也是作家、剧作家精心设计的地方。唯有如此,人物情感才较丰满,人物的性格才较立体。 以莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》〔’〕来分析:意大利维诺那城的蒙太古和凯普莱特是两个门第相当的望族,又是仇家,两家子女绝不通婚。

近期你肯定有被大火的双人合作游戏《双人成行》刷屏，每当我打开Steam，总有一半的在线好友沉迷这款游戏。在《双人成行》的Steam评论区，全世界玩家都对这款游戏赞不绝口，唯一的不足就是EA烂橘子的垃圾服务器。《双人成行》最让人抓狂的就是合作游玩，这也可以“间接测试”你和朋友或者恋人之间的情感程度。其实早在FC时代就有一款被誉为“友情粉碎器”的游戏，那就是国内玩家统称的《松鼠大作战》。

《松鼠大作战》是由CAPCOM在1990年发售的FC游戏，在初代作品发售的三年后，CAPCOM又在FC上发售了《松鼠大作战2》，因为有趣的设定和丰富的关卡，两款《松鼠大作战》在国内的人气很高，这两只可爱的“小松鼠”想必大家肯定十分熟悉了。

如果你对《松鼠大作战》观察得足够仔细，会发现游戏不管是美术风格还是场景设计，都充斥着迪士尼的味道。没错，《松鼠大作战》就是CAPCOM经过迪士尼授权制作的FC游戏。说到迪士尼，很多人想到的就是“米老鼠”和独特声线的“唐老鸭”，而CAPCOM制作的《松鼠大作战》源自于迪士尼的另一款动画作品《奇奇和蒂蒂之救援突击队》，又称《救难小福星》。

起初迪士尼的娱乐产业重点并不在动画、游戏领域，**、游乐园才是产业重心，而这一切在新CEO「迈克尔·艾斯纳」上任后开始改变。80年代的美国动画产业迎来了爆发期，很多玩具商都开始制作旗下IP的电视动画，作为顶级IP大厂的迪士尼肯定不能停下脚步，于是迪士尼开始的打造自家的画矩阵。

迪士尼先是斥巨资制作了电视动画《唐老鸭俱乐部》，随着动画的热播，迪士尼又推出了《奇奇和蒂蒂之救援突击队》《狡猾飞天德》等动画作品。早期美国动画制作水准都不高，很多玩具厂都外包给日本动画公司制作，迪士尼也不例外。

《唐老鸭俱乐部》等动画在全球热播，当时的游戏主机领域正好是任天堂FC称王称霸，迪士尼新上任的CEO眼光可不仅仅是电视动画。当时的迪士尼联合日本游戏厂商Hudson制作了FC游戏《米老鼠》，游戏制作成功后准备在美国发售，可这时Hudson却掉了链子，没有能力支撑《米老鼠》的海外地区发行，随后迪士尼便找上了刚刚在美国成立分部的CAPCOM。

当时的CAPCOM正处于飞速发展时期，因为之前作品的质量颇高，迪士尼和CAPCOM也达成了一个长期合作的协议，协议内容就是改编迪士尼的影视作品。后续你能看到的FC迪士尼游戏《松鼠大作战》《松鼠大作战2》《怪鸭历险记（飞天德）》《唐老鸭历险记》《唐老鸭历险记2》《航空小英雄》都是出自CAPCOM之手，而且游戏质量都是一流。

《松鼠大作战》的开发工作由CAPCOM元老「藤原得郎」负责，这个一手缔造CAPCOM大量经典IP的男人“出手就知有没有”，开发过程极其顺利，游戏完美还原了动画中的场景、敌人。当时的迪士尼都被CAPCOM的完成度震惊，因为玩过FC游戏《米老鼠》的都知道两款游戏的差距。

《松鼠大作战》的游戏性在当时可以说是满分，两只“松鼠”可以使用场景中的铁块、苹果、木箱等攻击敌人，因为角色的大小比例原因，两位主角在搬起苹果后会汗如雨下，而且跳跃也会有所限制。如果你搬起的是木箱，还可以按住↓键躲进箱子内，如果敌人在这时走上来，那么迎接它的只有被击飞出局。

对于《松鼠大作战》来说，最有趣的就是双人模式，当你把木箱向队友扔过去，如果队友没有接住，就会被击晕数秒，而这时就是敌人最好的进攻时机。像这样坑队友的操作，当年体验过这款游戏的人一定都懂，如果碰到大量木箱的关卡，就会演变成两位主角的SOLO时刻。当然《松鼠大作战》可不止一个击晕队友的设定，在游戏中你也可以搬起另一名玩家，这时把他丢向敌人还是“深坑”就看你们的友谊了。

制作《松鼠大作战》的CAPCOM可能也想到了双人模式在游戏内“打架”的情况，于是在游戏中加入了“只要1P或者2P没有同时阵亡就可以继续复活”的设定。CAPCOM在制作《松鼠大作战》中还加入了《超级马里奥3》的自选通关路线，但这个设定在《松鼠大作战2》中被修改为线性流程。虽然萝卜青菜各有所爱，但失去了主动选择关卡的机会还是有点可惜。在《松鼠大作战2》中还加入了一个全新的设定，就是搬起队友投掷会造成“会心一击”，甚至最终BOSS只需要5下就能解决。

前面文章在说到“松鼠”两字时都加上了双引号，其实“奇奇”和“蒂蒂”并非是松鼠，严格意义上叫花栗鼠，不论是体积和花纹都和松鼠有不少的区别。不仅是角色物种，两位主角在游戏中的形象也是深入人心，尤其是1P的皮帽夹克，这个形象是致敬**《夺宝奇兵》中的“印第安纳·琼斯”，而2P的花衬衫则是来源“汤姆·塞立克”主演的电视剧《夏威夷神探》。

《松鼠大作战》凭借超高的完成度给迪士尼交上了一份满意的答卷，游戏发售后全球销量高达120万，不过1993年发售的《松鼠大作战2》销量却十分一般，再加上当时SFC已经上市3年有余，《松鼠大作战2》也成为了CAPCOM最后一款FC作品。

对于这么优秀的经典IP，CAPCOM怎么可能一直把它放在仓库。于是CAPCOM在2017年4月18日发售了《迪士尼午后合集》，游戏包含了《松鼠大作战》《松鼠大作战2》《怪鸭历险记》《唐老鸭历险记》《唐老鸭历险记2》《航空小英雄》总计6款经典迪士尼改编游戏。毕竟用冷饭赚钱这事，CAPCOM称第二还没人敢称第一。